“停課不停學(xué)，居家莫等閑”,。疫情防控期間，教育主管部門,、各大中小學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),、教育培訓(xùn)機構(gòu)等紛紛推出在線學(xué)習(xí)內(nèi)容,，線上教育迎來了流量高峰，廣大學(xué)生對此體驗如何,？ 線上教育能否迎來提檔升級,？

　　線下轉(zhuǎn)線上，

　　課程送上“云”

　　疫情突如其來,，讓很多人措手不及,。南京家長熊女士告訴記者，她給孩子買了3門學(xué)而思的寒假課程,，突然就轉(zhuǎn)為QQ群視頻直播了,，“原定正月初八開課，現(xiàn)在推遲一周,，都從線下轉(zhuǎn)為線上課程,，每節(jié)課差價退費60元�,！�

　　除了線下轉(zhuǎn)線上,，學(xué)而思、學(xué)大教育,、新東方在線等教培機構(gòu)紛紛推出免費線上課程服務(wù),。

　　與此同時，教育主管部門和大中小學(xué)也緊鑼密鼓推出在線學(xué)習(xí)內(nèi)容,。省教育廳組織錄制的“江蘇省名師空中課堂”系列課程已陸續(xù)上線,，各地教育局正抓緊推出相應(yīng)的在線教學(xué)服務(wù)。

　　1月31日晚8點,，沭陽中學(xué)高三年級數(shù)學(xué)老師武宜勝正在錄制知識點講解視頻,，從云端分享給學(xué)生們。在宿遷,，很多中小學(xué)校運用“焦點云課堂”“升學(xué)e網(wǎng)通”等互聯(lián)網(wǎng)平臺提供在線學(xué)習(xí)方案,，教師為學(xué)生進行線上視頻輔導(dǎo)。

　　互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也紛紛加入這場在線教育的接力,。釘釘免費為學(xué)校上課提供不限時的視頻會議功能,；淘寶大學(xué)宣布將為基礎(chǔ)教育、高職院校,、教育機構(gòu)免費部署云課堂,；騰訊教育聯(lián)合多家在線教育平臺，推出騰訊教育“不停學(xué)”聯(lián)盟,；支付寶的“小寶教育”整合免費線上教育資源,，提供更便捷的入口。

　　全國多所大學(xué)已通過網(wǎng)上平臺搭建“空中課堂”,，清華大學(xué),、北京大學(xué)、北京師范大學(xué),、北京外國語大學(xué)等先后開放特色資源,。比如，清華大學(xué)1600余門慕課免費向社會開放,，北師大首批提供了300門優(yōu)質(zhì)線上外語課程,。

　　在省內(nèi)，好幾所大學(xué)也已面向公眾開放部分精品課程,。南大5日在中國大學(xué)MOOC開放《宇宙簡史》等73門課程,，南航4日開放《物理與藝術(shù)》等19門課程，均為國家級或江蘇省精品在線開放課程,。記者了解到,，目前省內(nèi)各高校正加快研究本科生、研究生在線課程內(nèi)容,，未來將推出更多在線教育資源,。

　　在線教育免費“大戰(zhàn)”，

　　同質(zhì)化明顯

　　課程鋪天蓋地,，“免費”資源井噴,，線上教育開啟又一輪競爭。記者隨機采訪數(shù)十位家長后發(fā)現(xiàn),，許多人頗有應(yīng)接不暇之感,。

　　“要學(xué)習(xí)不怕沒資源，是資源太多怕‘撐’了,�,！� 南京外國語學(xué)校河西初級中學(xué)學(xué)生家長薛女士說，老師一口氣發(fā)了4個鏈接,，分別是國家網(wǎng)絡(luò)云課堂,、江蘇省名師空中課堂、南京市金陵微校,、建鄴云課堂平臺,，“里面課程不斷更新,，看完還有配套作業(yè)。老師說了,，孩子把這時間利用好了,，甚至能‘彎道超車’�,！�

　　“可我女兒說,，那么多課，她一看頭就暈,�,！毖ε�士坦言，孩子年前已��(jīng)在外面上過“小課”,，如果是同質(zhì)的學(xué)科課程,，確實意義不大，“我自己所在的職校最近也讓老師在超星建課,，我今天忙半天建了一半,，‘主播’生涯明天繼續(xù)�,！�

　　“老師排出了‘在家上學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課程表’,，我有點擔(dān)心孩子的視力�,！毕闪帜承�學(xué)家長王女士說,，兒子今年四年級，她感覺孩子上網(wǎng)課的“定力”不夠,。仙林某大學(xué)老師楊慧對此表示理解,，她最近也點了一些大學(xué)的名師課堂，再“�,！钡恼n,，好像總難以堅持聽完。

　　這也是很多家長放棄上培訓(xùn)機構(gòu)“線上”課程的原因,。

　　“在線教育的缺點一直集中在課程完成率不高,、互動性相較面授差、學(xué)生缺乏自覺性等方面,�,！蹦辰逃�培��(xùn)機構(gòu)一位工作人員透露，原定的小學(xué)寒假班由線下轉(zhuǎn)線上時,，3萬多名學(xué)生中約有8%表達了退課意愿,。

　　“最關(guān)鍵的是，目前線上教學(xué)資源題材不夠多元,，仍以語數(shù)外為主,。真要上完這些課,，開學(xué)都不用去上課了�,！崩�薩路小學(xué)一年級學(xué)生家長龔先生說,。

　　內(nèi)容建設(shè)需跟進，

　　重質(zhì)量而非營銷

　　免費線上課堂已在網(wǎng)上掀起熱潮,，但這是否意味著線上教育“紅利期”的到來？

　　“現(xiàn)在家長和學(xué)生都可以用倒放的方式,，去審視課程質(zhì)量和教學(xué)水平,。”業(yè)內(nèi)人士指出,，很多學(xué)校和機構(gòu)在短時間將課程視頻搬運上網(wǎng),，但并不意味著這些是成功的“云”課程。即便產(chǎn)生比平時更多的流量,，而這些流量能否轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)成效,，依然取決于內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量。

　　“特殊時期省市推出在線課程,，是一種應(yīng)急舉措,，可以教授學(xué)科基礎(chǔ)知識、主干知識,，但很難做到因材施教,。”南京外國語學(xué)校副校長朱征說,，同樣的課程,，不同的老師有不同的上法，學(xué)生之間也有很大差異,，不能“千人一面”,。他建議，各校在假期利用省市在線課程平臺的同時,，要引導(dǎo)老師積極發(fā)揮作用,，比如和學(xué)生同步收看，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的在線答疑解惑,、拓展補充,、作業(yè)解析等，將普適性和差異性相結(jié)合,。

　　“在線教育應(yīng)該提供正餐之外的‘甜點’,，滿足學(xué)生個性化需求�,！敝煺髡f,，南外去年實施江蘇省前瞻性教學(xué)改革項目“無邊界課堂”,，設(shè)想打破時空邊界、師生角色邊界,、資源邊界,，在這個特殊假期正好發(fā)揮了作用。目前各年級各學(xué)科組的老師正在積極準(zhǔn)備延期開學(xué)期間的課程,，按照統(tǒng)一要求上傳素材,， 全校學(xué)生10日將可以在家學(xué)習(xí)自己老師開設(shè)的在線課程�,！氨热缙渲械摹秳�(chuàng)‘藝’校園》課程,，教學(xué)生們?nèi)绾卧诩埾洹⒉Ａ�器皿等生活用品上作��,，讓學(xué)生關(guān)注藝術(shù)創(chuàng)想,、豐富假期生活�,！�

　　“目前,，教育部門和學(xué)校已成為提供在線教育的主體，在線教育機構(gòu)依然是補充角色,�,！苯逃龑W(xué)者熊丙奇認(rèn)為，在線教育機構(gòu)免費向?qū)W生開放課程,，這是富有社會責(zé)任心的主動作為,，但老師通過網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，或與其課程重復(fù)與沖突,。這也給在線教育培訓(xùn)機構(gòu)提出更大的挑戰(zhàn),，即如何更注重課程質(zhì)量而非營銷。等學(xué)校正常開學(xué)后,，線上教育又將如何留住學(xué)生呢,？這正是整個行業(yè)需要思考的問題。本報記者 楊頻萍 王 拓