如何照亮未成年人隱秘的角落

　　改編自推理小說《壞小孩》的12集網(wǎng)劇《隱秘的角落》前不久迎來收視熱潮,，該劇演繹了3名未成年人暑假爬山時(shí)無意中拍到一起兇殺現(xiàn)場，隨即卷入一系列謀殺案的故事,。觀眾點(diǎn)贊全劇絲絲入扣的推理劇情,，也在反思：造成一些未成年人的“惡”和“錯(cuò)”，是誰之過,？該誰來管,？怎么管？中青報(bào)·中青網(wǎng)記者日前專訪中國人民公安大學(xué)法學(xué)與犯罪學(xué)學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師李玫瑾,，中國政法大學(xué)副教授、未成年人事務(wù)治理與法律研究基地執(zhí)行副主任苑寧寧,，就此問題進(jìn)行探討,。

　　看過這部劇的苑寧寧分析稱，劇中的朱朝陽父母離異,，缺少父親關(guān)懷,，生活在母親強(qiáng)勢的教育環(huán)境里，原生家庭導(dǎo)致他性格內(nèi)向孤僻,，沒有朋友,，容易受社會(huì)不良因素影響而出現(xiàn)偏差行為。嚴(yán)良是強(qiáng)制戒毒人員子女,，普普是孤兒,。3名未成年人原生家庭都有問題，均存在不良行為,，還有偷竊,、打架斗毆等輕微違法行為。

　　“未成年人犯罪都是從一些不良行為慢慢發(fā)展的,，問題孩子是問題家庭的受害者,。”苑寧寧認(rèn)為,，整部劇需要人們注意的,，是困境兒童的家庭教育問題。

　　苑寧寧指出,，原生家庭的監(jiān)護(hù)條件,、監(jiān)護(hù)能力和教育水平，影響著未成年人對外界,、他人,、自身行為的認(rèn)識，對于未成年人進(jìn)入青春期后是否出現(xiàn)問題行為,、或是否受到侵害,，具有重要意義,。

　　他解釋稱，如果未成年人原生家庭的監(jiān)護(hù)管教存在薄弱環(huán)節(jié),，未成年人就會(huì)處于自由生長狀態(tài),，容易受到外來不良因素影響，特別是進(jìn)入青春期后,，身體第二性征開始發(fā)育,，在以上內(nèi)外因的共同影響下，既有可能出現(xiàn)問題行為,，也有可能遭受欺凌,。

　　苑寧寧將目前中國原生家庭教養(yǎng)方式概括為3種。第一種是父母惡意不履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，生而不養(yǎng),，養(yǎng)而不教，故意或變相遺棄子女,。第二種是客觀因素導(dǎo)致父母監(jiān)護(hù)能力不足或暫時(shí)不具備監(jiān)護(hù)條件,，致使未成年人暫時(shí)處于無人監(jiān)護(hù)狀態(tài)，例如,，服刑人員子女、精神病人子女,、強(qiáng)制戒毒人員子女等“困境兒童”,。

　　苑寧寧特別提到，第三種是目前我國家庭教養(yǎng)方式中最為常見的情況,，即父母監(jiān)護(hù)意識薄弱,、監(jiān)護(hù)能力不足，對未成年人的行為習(xí)慣,、價(jià)值觀念缺乏引導(dǎo),。許多留守兒童父母的這一表現(xiàn)突出。

　　幾天前,，一段3個(gè)女孩在樓頂天臺的視頻在網(wǎng)上流傳,。視頻中，藍(lán)衣女孩雙手緊握護(hù)欄,，扭頭看著兩名年齡稍小的女孩在天臺邊緣玩耍,。有網(wǎng)友說，藍(lán)衣女孩疑似教唆的行為是現(xiàn)實(shí)版的“隱秘的角落”,。也有網(wǎng)友對3個(gè)女孩的家庭教育提出疑問：孩子攀爬樓頂天臺,，家長知道嗎？平時(shí)怎么教育孩子的,？難道沒有告訴過孩子這樣做很危險(xiǎn)嗎,？

　　李玫瑾觀察發(fā)現(xiàn),，很多家長一味要求孩子“學(xué)習(xí)成績要好，要變得優(yōu)秀”,，但對孩子平時(shí)的一些小毛病卻不以為意,。

　　李玫瑾建議，無論家庭是否健全,，家長應(yīng)及早與孩子建立良好的親子關(guān)系,，讓孩子有安全感，對家人產(chǎn)生感情寄托,，長大后會(huì)與親朋好友形成一張立體的情感網(wǎng)絡(luò),；要培養(yǎng)好孩子的性格，抓住4個(gè)特質(zhì)：做事堅(jiān)持到底,，不輕言放棄,；積極樂觀面對生活；行事果敢,，不瞻前顧后,；不卑不亢，能辨別善惡,。

　　苑寧寧指出,，法律是預(yù)防未成年人犯罪的最后一道防線，在這道防線之外,，家長,、學(xué)校必須對未成年人進(jìn)行必要且充分的法律教育，切實(shí)培養(yǎng)孩子的“法商”,，幫助他們樹立法律紅線意識,。苑寧寧說，未成年人違法犯罪往往是多重內(nèi),、外因素相互交織發(fā)生的,，家長“一定要站在未成年人的角度認(rèn)識其感受、特點(diǎn),、行為發(fā)展軌跡”,。家長應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，不能總認(rèn)為“我的孩子不會(huì)違法犯罪,，即便出事,，只可能是受害者”，而應(yīng)思考“假如我的孩子違法犯罪了怎么辦,、我們哪里做得不夠好”,，這樣有助于家長更客觀地開展家庭教育。

　　暑假到了,，如何照亮未成年人那些“隱秘的角落”,？苑寧寧提到,，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未成年人暑期存在溺水,、觸電等安全隱患,。“父母應(yīng)給予比平時(shí)更多的看護(hù)照料,�,！彼�結(jié)合《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律及其修訂草案提出了3點(diǎn)建議，一是全國各地尤其南方地區(qū)的學(xué)生家長及學(xué)校,、教師應(yīng)切實(shí)為學(xué)生做好防溺水安全教育,，確保暑假期間中小學(xué)生生命安全，最大程度減小發(fā)生溺水事故的可能性,。二是家長不應(yīng)讓未滿8周歲的未成年人處于無人看護(hù)的狀態(tài),；盡可能將存在觸電、火災(zāi)安全隱患的家電放置在8周歲以下兒童不能輕易接觸到的地方,。三是監(jiān)護(hù)人不應(yīng)對未滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù),，不應(yīng)讓其單獨(dú)生活。