今年,，習近平總書記在致國際人工智能與教育大會的賀信中指出：“人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力,，正深刻改變著人們的生產(chǎn),、生活、學習方式,，推動人類社會迎來人機協(xié)同,、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代,�,！比藱C協(xié)同，意味著要實現(xiàn)人類智慧與機器智能深度結(jié)合,。當前,，人工智能技術(shù)在無人駕駛、安防,、智慧城市,、圖像識別、自然語言處理等方面已取得矚目成果,。若把人工智能和人的大腦進行類比,，這些應用都是追求更高、更快,、更強,、更準的“左腦”范疇。但要實現(xiàn)人機協(xié)同,，還需延展出具有空間感,、形象感、想象力,、創(chuàng)造力等人工智能“右腦”,，讓機器更善意、更有溫度,。

　　藝術(shù)設(shè)計和人工智能的“跨界融合”在過去3年間蓬勃發(fā)展，可以作為延展人工智能探索的一條有效途徑,，即設(shè)計人工智能,。2017天貓“雙11”期間，阿里集團的“鹿班”智能設(shè)計系統(tǒng)在短短7天中針對各商品品牌等自動設(shè)計生成4億張電子商務場景海報,，把設(shè)計效率提升到前所未有的高度,，并以個性化設(shè)計實現(xiàn)“千人千面”和視覺延展。這說明設(shè)計人工智能已從廣告發(fā)展到字體,、標志,、網(wǎng)頁、圖表,、界面等平面設(shè)計領(lǐng)域,，甚至會向產(chǎn)品、建筑、室內(nèi),、服裝,、印刷、游戲,、影視等設(shè)計領(lǐng)域拓展,。

　　隨著數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計生態(tài)發(fā)生巨變,。以電子商務為代表的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè),，在很短的時間內(nèi)產(chǎn)生300萬—400萬個設(shè)計就業(yè)機會，其中主要工作是完成大量,、快速,、以轉(zhuǎn)化率為導向的平面、視頻和交互內(nèi)容,。對此,，實現(xiàn)人機協(xié)同便有著積極意義。2018年,，第一個在設(shè)計質(zhì)量上通過“圖靈測試”的人工智能系統(tǒng)——“月行”系統(tǒng)問世,，其任務之一便是基于設(shè)計師的設(shè)計結(jié)果，進行分析和場景衍生,，完成線上線下數(shù)十個場景的廣告創(chuàng)意的延展設(shè)計等,。在人與機器同時進行平面設(shè)計的盲測中，“月行”系統(tǒng)設(shè)計的70%作品在質(zhì)量上已經(jīng)堪比初級設(shè)計師水平,，我們在機場,、道路、小區(qū)門口都可能已經(jīng)看到“月行”系統(tǒng)設(shè)計的作品了,。

　　縱觀設(shè)計史,，其學科演進與技術(shù)發(fā)展息息相關(guān)。100年前,，以包豪斯為代表的現(xiàn)代設(shè)計開創(chuàng)者們早就在設(shè)想將設(shè)計的自動化作為方法論,。與很多批判工業(yè)標準化大生產(chǎn)的保守聲音不同，包豪斯甚至把工業(yè)化和標準化歌頌為一種文化標志和美學,。工業(yè)化和標準化不但沒有成為創(chuàng)造力的敵人,，反而成為具有劃時代意義的設(shè)計靈感新源泉。包豪斯也因此成為讓后人津津樂道的設(shè)計經(jīng)典,。

　　如何推動藝術(shù)設(shè)計與人工智能的跨界融合,，我提出兩個關(guān)注點：其一，加大力度建立藝術(shù)設(shè)計的“數(shù)據(jù)”基礎(chǔ),，把設(shè)計專業(yè)的知識用數(shù)據(jù)的形式進行結(jié)構(gòu)化和沉淀,。斯坦福大學李飛飛教授在10年前開始建構(gòu)的圖像數(shù)據(jù)集,，幫助計算機具有了“視覺”，釋放了基于視覺的計算機應用,，如人臉識別,、無人車等。現(xiàn)在,，我們也需要在設(shè)計領(lǐng)域建立一個圖像數(shù)據(jù)集,，從而釋放人機協(xié)同的設(shè)計能力。其二,，更需要在藝術(shù)設(shè)計學科中建構(gòu)人工智能的能力和知識,，引入人工智能輔助設(shè)計，讓設(shè)計師靈活運用新技術(shù),，形成更大的創(chuàng)意杠桿作用,。而且，針對應用型設(shè)計師的培養(yǎng),，需要把設(shè)計人工智能的教育下沉到藝術(shù)設(shè)計的應用型院校,，探索人工智能時代設(shè)計師角色的更多可能性。

　　2016年同濟大學設(shè)計創(chuàng)意學院率先開始培養(yǎng)“人工智能與大數(shù)據(jù)設(shè)計”方向的研究生,，并成立全球首個“設(shè)計人工智能實驗室”,；之后，浙江大學,、清華大學,、湖南大學、中央美術(shù)學院等國內(nèi)知名院校紛紛投入資源,，設(shè)立相關(guān)專業(yè)方向或?qū)嶒炇摇,，F(xiàn)在，阿里巴巴,、騰訊等高科技企業(yè),，都在公司內(nèi)部重新定義設(shè)計師的角色，設(shè)計線上線下系統(tǒng)閉環(huán)反饋的系統(tǒng)設(shè)計師,、訓練計算機進行設(shè)計的訓機設(shè)計師,、設(shè)計人機協(xié)同體驗的體驗設(shè)計師等角色紛紛出現(xiàn)。這是設(shè)計教育的挑戰(zhàn),，也是教育面對社會變革的機遇與使命。

　　正如工業(yè)機器和電的研發(fā)與應用均始于西方發(fā)達國家,，當時設(shè)計的領(lǐng)先力量也在這些國家,；而正在經(jīng)歷數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會深度轉(zhuǎn)型中的中國,，具有全球領(lǐng)先的運算能力和數(shù)據(jù)資源,，也許可以在“第四次工業(yè)革命”的這一輪設(shè)計變革中占據(jù)一席之地,。

　　（作者為同濟大學設(shè)計人工智能實驗室主任）