近年來(lái),，研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的研學(xué)旅行成為一種趨勢(shì),。每到暑期,，中國(guó)各大高校,、博物館,、科技館里,，隨處可見(jiàn)浩浩蕩蕩的“研學(xué)大軍”,，那些加入傳統(tǒng)文化元素的研學(xué)游,，更成為當(dāng)下的熱門(mén)之選,，受到許多家長(zhǎng)和孩子的青睞,。

　　“研學(xué)游”變成“研學(xué)熱”，其背后的原因是多方面的：既有國(guó)民生活水平的提高,，又有家長(zhǎng)望子成龍的心理,，同時(shí)也與學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的重視、學(xué)生對(duì)攝取知識(shí)的渴望有關(guān),。

　　從活動(dòng)的導(dǎo)向來(lái)看,，研學(xué)游是值得鼓勵(lì)的。它以天地為課堂,，以社會(huì)為學(xué)校,，以歷史文化和自然風(fēng)光為老師，通過(guò)調(diào)動(dòng)眼耳口鼻多種感官,，讓學(xué)生們走出閉門(mén)讀書(shū)的窠臼,，使“行萬(wàn)里路”與“讀萬(wàn)卷書(shū)”得以完美結(jié)合，在研學(xué)中開(kāi)拓眼界,、增廣見(jiàn)聞,，更好地感知這個(gè)世界的過(guò)去和未來(lái),，文化的傳承與發(fā)展。但是,，也有一些旅游公司和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“唯利是圖”,，讓很多研學(xué)旅行變了味道，出現(xiàn)重游輕學(xué),、只游不學(xué),、游而亂學(xué)的現(xiàn)象。

　　研學(xué)指的是探究性和研究性學(xué)習(xí),，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是研學(xué)的根本,，而“游”只是一種形式，是寓教于樂(lè)的載體,。這提醒我們,，在研學(xué)游推進(jìn)的過(guò)程中一定要避免本末倒置，不可讓研學(xué)流于形式,，更不可讓它誤入歧途,。傳統(tǒng)文化博大精深，其精髓絕非道聽(tīng)途說(shuō)就能輕易領(lǐng)悟,。與之相應(yīng),，學(xué)生在研學(xué)過(guò)程中需要專業(yè)的講解和引導(dǎo)，如果打著研學(xué)旗號(hào),，給予的卻是“半吊子”的講解,，灌輸?shù)氖切╁e(cuò)誤的知識(shí)，那這樣的研學(xué)之旅不僅毫無(wú)意義,，還會(huì)起到反作用,。

　　想要讓研學(xué)游保持旺盛的生命力,，走近更多人的身邊,，需要豐富它的形式，更要充實(shí)它的內(nèi)容,。惟其如此,，才能激活人內(nèi)心的向往，吸引更多人參與,。針對(duì)部分機(jī)構(gòu)和個(gè)人相關(guān)知識(shí)的匱乏,，作為活動(dòng)基地的博物館、美術(shù)館等場(chǎng)所可組織開(kāi)展專門(mén)的培訓(xùn),，先讓研學(xué)的組織者和講解員知其然且知其所以然,，從而避免知識(shí)、信息的傳遞陷入錯(cuò)誤的惡性循環(huán),。當(dāng)然,，場(chǎng)館本身亦可通過(guò)免費(fèi)的館內(nèi)展陳,、團(tuán)隊(duì)講解、智能導(dǎo)覽,，拓寬學(xué)生獲取知識(shí)的渠道,，并通過(guò)預(yù)訂活動(dòng)檔期、追責(zé)非法研學(xué),，疏堵結(jié)合,，給參觀學(xué)習(xí)的學(xué)生更好的研學(xué)體驗(yàn)。

　　對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),，最好的老師莫過(guò)于興趣,。想要增進(jìn)孩子們對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，就要加強(qiáng)研學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與度與體驗(yàn)感,，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)定制不同的課程,。比如對(duì)傳統(tǒng)技藝進(jìn)行場(chǎng)景重現(xiàn)，讓學(xué)生看完瓷器制作,、古法造紙后動(dòng)手加以實(shí)踐,，從而更好地感悟匠心傳承，體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力,。一言以蔽之,，就是通過(guò)形式多樣、創(chuàng)意十足的內(nèi)容,，循循善誘,、講演結(jié)合的方式，讓孩子們?cè)谟沃袑W(xué),、在學(xué)中研,，在實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加強(qiáng)研學(xué)與傳統(tǒng)文化的貼合度,。

　　同時(shí),，活動(dòng)的開(kāi)展需要兼顧研學(xué)的公益屬性。當(dāng)下一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人組織的研學(xué)活動(dòng),，動(dòng)輒幾千,、數(shù)萬(wàn)的花費(fèi)，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)都是不小的負(fù)擔(dān),。從某種角度來(lái)說(shuō),，虛高的價(jià)格已經(jīng)背離了研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃的初衷�,！白叱鋈ァ辈灰欢ǚ堑米叱鰢�(guó)門(mén),，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”也不一定非得請(qǐng)專家教授，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們研有所得,，學(xué)有所獲,。唯有規(guī)范市場(chǎng)秩序，導(dǎo)正研學(xué)的公益屬性,，讓更多學(xué)生能夠參與其中,，讓更多免費(fèi)開(kāi)放的公共資源能夠?yàn)檠袑W(xué)服務(wù)，傳統(tǒng)文化才能借助研學(xué)這座橋梁,，抵達(dá)更多人的身邊,，走近更多人的心里。