步入新時(shí)代,，祖國(guó)繁榮昌盛,，山河雄偉壯麗，美術(shù)工作者滿懷希望,，取得了新成果,，展現(xiàn)出新面貌,。我們堅(jiān)信，中國(guó)書畫將在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上更加多元,、開放,、包容、充滿活力,。

　　我很幸運(yùn),，趕上了好時(shí)代。

　　自幼及壯,，由壯及老,，我在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域不斷探索。教書育人,，我在教學(xué)崗位不斷加強(qiáng)實(shí)踐,，終于桃李芬芳，為現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)畫藝術(shù)的發(fā)展和專業(yè)美術(shù)院校學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)了一己之力,。

　　1920年,，我出生于山東招遠(yuǎn)的石對(duì)頭村。祖父和父親均擅書,，舅父王友石在北平藝專當(dāng)老師，是陳師曾的弟子,，也是我兒時(shí)的偶像,。二十一歲，我只身投奔舅父,，三年后如愿以償考入國(guó)立北平藝術(shù)�,？茖W(xué)校（中央美術(shù)學(xué)院前身）國(guó)畫科。1949年新中國(guó)成立后,，我調(diào)入河北高中,，肩負(fù)起以美育人的重?fù)?dān)。三年后,，我又被調(diào)至天津河北師范學(xué)院（天津美術(shù)學(xué)院前身）美術(shù)系教書,，這一教就是幾十年。

　　先生們的教導(dǎo),，讓我深深感受到為師者的責(zé)任和榜樣的力量,。我也同樣要求自己和學(xué)生——學(xué)生拜見老師,，一是不能帶東西，二是必須帶作品,；老師見學(xué)生的畫必評(píng),、必改。凡有學(xué)生作品入選全國(guó)書畫展,，老師送學(xué)生一幅作品,，以茲鼓勵(lì)。

　　1958年至1984年,，學(xué)院隨時(shí)代的需要不斷調(diào)整,。從擔(dān)任河北藝術(shù)師范學(xué)院美術(shù)系副主任，再到天津美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng),，我一邊著手重大任務(wù)——為人民大會(huì)堂河北廳,、天津廳等作畫，設(shè)計(jì)玉蘭,、藤蘿木雕屏風(fēng)畫等,；一邊帶領(lǐng)師生寫生創(chuàng)作，思考如何更好開展教學(xué),。

　　因?yàn)樯钪�良師的重要��,，我陸續(xù)聘請(qǐng)李苦禪、李鶴籌,、蔣兆和,、溥雪齋、溥松窗,、葉淺予,、吳鏡汀等名家來(lái)校任教。一方面外聘名家調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,，一方面把優(yōu)秀的學(xué)生留下來(lái)有針對(duì)性,、有計(jì)劃地培養(yǎng)，充實(shí)各個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)力量,。經(jīng)過(guò)多年努力,，終于建設(shè)了一支老中青結(jié)合的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，為后來(lái)天津美術(shù)學(xué)院的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，也為天津美術(shù)教育奠定了基礎(chǔ),。

　　美術(shù)教育中，教材很重要,。一開始,，學(xué)校的教學(xué)資料不多，我便自己動(dòng)手寫教材,，陸續(xù)編繪出版《百鳥畫譜》《孔雀畫譜》《動(dòng)物紋樣》等幾十種圖書,。這些教材多次再版,，不僅得到各大美術(shù)院校師生的認(rèn)可，也受到社會(huì)上廣大美術(shù)愛好者的喜愛,。我還主張教師在教學(xué)中不能光講,，要邊畫邊講，為學(xué)生留下可供臨摹,、研究的課徒畫稿,。有時(shí)我也會(huì)去書攤、畫店淘些書畫佳作送給學(xué)生臨摹,。

　　記筆記對(duì)創(chuàng)作和教學(xué),，也是很好的習(xí)慣。前幾年,，學(xué)生們?cè)谔旖蚺e辦一個(gè)我的研究展,，展出我自上世紀(jì)五十年代至二十一世紀(jì)初的三十余本藝術(shù)日記。這些工作之余,、燭火之下的記錄,，繪有各種花鳥的結(jié)構(gòu)、山水的構(gòu)圖,，寫滿了畫法紀(jì)要,，是我歷時(shí)五十余年的堅(jiān)持。此外,，我鼓勵(lì)學(xué)生多外出寫生,，因?yàn)橹挥谐浞指惺軙r(shí)代新氣象、充分了解現(xiàn)實(shí)生活中的萬(wàn)物形態(tài),，才能擺脫對(duì)經(jīng)典的模仿,，使作品更加鮮活。

　　幾十年的教學(xué)工作使我明白,，教育學(xué)生,，首先是要傾囊相授。在這方面,，我自己一點(diǎn)也沒有保留，唯恐學(xué)生學(xué)得不深不透,，唯恐自己知道的沒有有效地傳給學(xué)生,，所以總是兢兢業(yè)業(yè)備課、認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo),。其次,，我不主張學(xué)生長(zhǎng)期只學(xué)習(xí)老師的畫法，他們應(yīng)當(dāng)開闊視野,、自取所需,。一個(gè)好教師應(yīng)該在較短的時(shí)間內(nèi),，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)自己的“家門”，而后,，還要像送客一樣把學(xué)生送出去,，告訴他們應(yīng)該“投奔”哪里。還有,，我不怕學(xué)生超過(guò)我,，我希望多看到青出于藍(lán)勝于藍(lán)的好學(xué)生。只要他們能畫好,，能出成就,，我甘愿當(dāng)他們的上馬石。為學(xué)生改畫,、題畫,、合作畫等等，我都很樂意去做,。

　　小寫意花鳥是我的藝術(shù)主攻方向之一,。我一路見證了新中國(guó)花鳥畫發(fā)展歷程，深切體悟到深入生活,、貼近傳統(tǒng)的重要性,。我們常說(shuō)，離開傳統(tǒng)的藝術(shù)是無(wú)根之木,，沒有創(chuàng)新的藝術(shù)是不流之水,。花鳥畫自唐成為文獻(xiàn)記載中的獨(dú)立畫種,，歷經(jīng)代代傳承,，積累了無(wú)數(shù)寶貴創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，新中國(guó)美術(shù)工作者更需立足優(yōu)秀傳統(tǒng),、厚植文化自信,，寫時(shí)代之光。

　　雖然我常畫的還是鷹,、竹,、梅、鳥雀等傳統(tǒng)題材,，但表達(dá)的意義和抒發(fā)的情感確實(shí)和古人有所不同,。新中國(guó)人民當(dāng)家作主，花鳥畫也應(yīng)呈現(xiàn)借古開今的時(shí)代新貌,，開創(chuàng)貼近大眾,、生動(dòng)鮮活的現(xiàn)代花鳥畫風(fēng)。中國(guó)畫不求形似,，又不離形似,，在形神兼?zhèn)浞矫嬉�求極高,。幾十年來(lái)，每畫一張畫,，我都用心琢磨,、不斷改進(jìn)。例如,，1977年,，我與學(xué)生霍春陽(yáng)合作完成的作品《山花爛漫》，是在充分觀察,、體驗(yàn)后完成的,，作品洋溢春的氣息，寓意祖國(guó)春天的來(lái)臨,，獲得廣泛的關(guān)注和好評(píng),。

　　對(duì)鳥的專門研究，是我投入心力較多的一個(gè)領(lǐng)域,。我將西方繪畫講求的透視關(guān)系,、解剖學(xué)原理，運(yùn)用到對(duì)鳥的結(jié)構(gòu)分析上,。我研究麻雀等各種常見鳥類的造型結(jié)構(gòu),、姿勢(shì)動(dòng)態(tài)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的教學(xué)法,。以前,，我基本不畫飛著的喜鵲、斑鳩,，怕畫不好,。后來(lái)我狠下心，一口氣畫了上百?gòu)堬w著的喜鵲,、斑鳩,，既畫速寫、默寫,，也參考別人的佳作,，結(jié)果斑鳩和喜鵲真的都“飛”了起來(lái)，連近似的山喜鵲等鳥類也“飛”了起來(lái),。故有人稱我的小寫意花鳥“花香鳥語(yǔ),、獨(dú)成一家”。

　　晚年,，我對(duì)花鳥的表現(xiàn)，注入了人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)保護(hù)意識(shí),。我畫了一批珍稀動(dòng)物,，如朱鹮,、白鸛、蒼鷹等,，借此呼吁人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

　　年近九十時(shí)，我開始主動(dòng)調(diào)整心態(tài),，和自己身體的衰老對(duì)抗,。那時(shí)候，我尚能在生日當(dāng)天早起,，乘興寫一張字自述：“興來(lái)技癢,，弄筆潑墨：孫其峰九十歲生日自況�,！比缃�,，我大多數(shù)時(shí)間只能躺在病床上，但是只要有條件,，我還是會(huì)寫寫畫畫——用鉛筆寫寫日記,，畫點(diǎn)小構(gòu)圖，哪怕是一邊思量,，一邊用手空畫,。

　　人生要“知足，知不足,，不知足”,。我為“三知”刻有一方印，邊款題曰：吾自奉,、自省,、自修，每以此八字為座右銘,�,！爸�足”，是��?yàn)辄h和人民給予我的已經(jīng)夠多了,，超過(guò)我想象的不知多少倍,，我已經(jīng)很知足了；“知不足”,，是一種自律,，不管是繪畫技法、思想認(rèn)識(shí),，還是待人接物,，都要經(jīng)常審視自己的不足，繼而改進(jìn)；“不知足”,，則是一種治學(xué)態(tài)度,，所謂活到老，學(xué)到老,，治學(xué)求是則恒不知足,。

　　人是要有一點(diǎn)精神的。直到現(xiàn)在,，我的床上還放了好多書,，老是老了，還是感覺有看不夠的書,，畫不夠的畫,，寫不夠的字。

　　七十年,，對(duì)于中國(guó)畫藝術(shù)的發(fā)展而言,，意味著無(wú)數(shù)個(gè)充滿改變與挑戰(zhàn)的日子。如今,，美術(shù)創(chuàng)作,、教學(xué)條件已經(jīng)發(fā)生巨大變化，美育工作也得到黨和國(guó)家的高度關(guān)注,，“堅(jiān)持立德樹人,，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn),，弘揚(yáng)中華美育精神,，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)”是我們美術(shù)教育工作者義不容辭的職責(zé)。步入新時(shí)代,，祖國(guó)繁榮昌盛,，山河雄偉壯麗，美術(shù)工作者滿懷希望,，取得了新成果,，展現(xiàn)出新面貌。我們堅(jiān)信,，中國(guó)書畫將在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上更加多元,、開放、包容,、充滿活力,。

　　欣逢盛世，何其幸哉,！

　�,。ㄗ髡邔O其峰,，為天津美術(shù)學(xué)院終身教授）