原標(biāo)題：傳統(tǒng)手工藝+新潮創(chuàng)意

　　讓文創(chuàng)產(chǎn)品“活”在市場(chǎng)

　　麻繩編織作品在展覽中得到青睞。

　　惟妙惟肖的紙藝作品彩虹羊，精致的麻編作品,，純手工打造的皮包,、鞋子……皮藝、麻編、紙藝這些傳統(tǒng)手工藝，結(jié)合別出心裁的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，如今已經(jīng)在市場(chǎng)上有了自己的一方天地,。同時(shí)，也讓銀川市的不少村民發(fā)揮巧手專長(zhǎng),，有了一份可觀的收入,。

　　麻編精細(xì)分工 村民變巧匠

　　月牙湖鄉(xiāng)濱河家園四村居民劉岳今年61歲，他不太清楚什么是“文創(chuàng)產(chǎn)品”,，但是他能按照老師的要求,，把一根細(xì)麻繩編織成各種麻編需要的基礎(chǔ)材料,。該村有個(gè)月牙湖手工工坊，正是在這里,，自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張璟向村民們教授麻編技藝,，讓一根根麻繩通過(guò)村民的巧手煥發(fā)生機(jī)。

　　濱河四村婦女主任虎翠霞說(shuō),，在跟隨張璟學(xué)習(xí)麻編之前,，鄉(xiāng)親們還學(xué)過(guò)串珠子、做香包,、刺繡門(mén)簾,，可都因?yàn)槭袌?chǎng)不好成了積壓貨。直到張璟來(lái)上課以后鄉(xiāng)親們才發(fā)現(xiàn)了不同,。張璟介紹,，文創(chuàng)產(chǎn)品的核心是要有一定的審美含量,，外加精致的制作工藝,，兩者缺一不可。張璟發(fā)現(xiàn),，村民們會(huì)刺繡,、編織、鉤織等基礎(chǔ)技藝,，但是距離市場(chǎng)銷(xiāo)售的要求還很遠(yuǎn),。為了讓作品更精致，張璟開(kāi)始精細(xì)分工,，讓每一位村民都成為一個(gè)領(lǐng)域的專家,。會(huì)編麻繩的劉岳就專做四棱鞭，周鳳琴學(xué)鉤織,，就專用鉤針,，張世蓮有繡花的基礎(chǔ)，則培養(yǎng)她專門(mén)做麻布繡片,。

　　張璟說(shuō),，工匠精神就是把一個(gè)簡(jiǎn)單的技術(shù)發(fā)揮到極致的過(guò)程。起初劉岳編四棱鞭的速度也不快,，每天只能編兩三米,，但是在一個(gè)月以后，這一數(shù)字達(dá)到了30多米,，質(zhì)量也有了很大的提高,。鉤織杯墊的周鳳琴最開(kāi)始一下午只能織3個(gè)，一個(gè)小時(shí)才完成一個(gè)直徑10厘米的杯墊,，現(xiàn)在20分鐘就能織成一個(gè),，一天可以織20多個(gè),。技術(shù)熟練后，他們的收入也都隨之提高,。

　　今年5月10日,，張璟受邀參加深圳文博會(huì)，也把月牙湖濱河四村村民們的麻編手藝一并帶到了更高的舞臺(tái),。

　　皮藝制作模塊化 傳統(tǒng)手工藝重生

　　喬雪是銀川市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)喬家皮藝的傳承人,，小時(shí)候經(jīng)常看著父輩們用牛皮縫制馬鞍和靴子,。大學(xué)畢業(yè)后,，她留在北京從事外貿(mào)工作，期間她見(jiàn)到國(guó)內(nèi)的不少皮制品都是以極低的價(jià)格出口,，與國(guó)外進(jìn)口的知名皮具差距很大,。

　　在喬雪看來(lái)，文創(chuàng)產(chǎn)品的生命力首先來(lái)自于市場(chǎng)的認(rèn)可,，沒(méi)有市場(chǎng)認(rèn)可度的產(chǎn)品只能是手工藝品,。傳統(tǒng)的鞋墊、香包等,，如果沒(méi)有功能上的與時(shí)俱進(jìn)和審美品位上的提升,，往往會(huì)淪為低端旅游紀(jì)念品。

　　那么,，怎樣讓傳統(tǒng)手工藝煥發(fā)出新的價(jià)值呢,？2015年考到寧夏大學(xué)讀研究生的喬雪對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)研究，并在上學(xué)期間注冊(cè)了寧夏億家陽(yáng)光國(guó)家貿(mào)易有限公司,，在美國(guó)注冊(cè)了“MOMCN”品牌,，之后又在國(guó)內(nèi)注冊(cè)了“喬幫主”手工皮包具、“幫主媽媽”學(xué)步鞋等多個(gè)品牌,。去年12月,，喬雪來(lái)到賀蘭縣洪廣鎮(zhèn)廣榮村的巾幗扶貧車(chē)間，開(kāi)始她的文創(chuàng)產(chǎn)品生產(chǎn)之路,。

　　喬雪介紹,，其實(shí)生產(chǎn)皮具對(duì)手工藝要求非常高，簡(jiǎn)單的皮革縫制要求每一個(gè)針腳都大小一致,，拉緊線繩時(shí)也要用力均勻,，這一過(guò)程中只要一針縫壞了就成了殘次品。為了讓技藝能夠更加專業(yè),，喬雪對(duì)學(xué)步鞋,、皮包等產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行了模塊化分解，縫制組的專門(mén)負(fù)責(zé)縫制,、裁皮組的專門(mén)進(jìn)行裁剪,。分工讓廣榮村的大姐們快速熟練了工藝流程,，喬雪還推出了“媽媽工匠”計(jì)劃。在喬雪車(chē)間出品的皮包上都有一個(gè)二維碼標(biāo)簽,，可以掃描看到一段媽媽工匠的視頻,。喬雪說(shuō)，這是想讓這些大姐打造自己的品牌,，成為技藝高超的知名工匠,。

　　引進(jìn)紙藝制作 造出卡通寧夏萌物

　　銀川金羚羊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的彭彩榮說(shuō)，她以前經(jīng)常承接銀川市各個(gè)縣區(qū)扶貧的手工藝培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目,，但是往往存在手藝易學(xué),、產(chǎn)品難賣(mài)的問(wèn)題。2017年4月在杭州考察時(shí),，她見(jiàn)到了“紙環(huán)王”創(chuàng)始人李蕓的卡通紙藝作品,，立刻被這種簡(jiǎn)單易學(xué)、造型萌酷的產(chǎn)品所吸引,，于是開(kāi)始嘗試引進(jìn)銀川,。去年年底，她先后在興慶區(qū)月牙湖鄉(xiāng),、掌政鎮(zhèn)進(jìn)行技能培訓(xùn),。

　　馬向花是月牙湖鄉(xiāng)塘南村的村民，在銀川金羚羊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校接受手工紙藝制作培訓(xùn)后,，她做得又快又好，給同村的婦女們講解得耐心又細(xì)致,，很快被聘為培訓(xùn)老師,，不僅完成了脫貧，收入也達(dá)到了每月3000多元,，成了親戚鄰居們都羨慕的能人,。

　　彭彩榮說(shuō)，她們制作的產(chǎn)品是按照網(wǎng)上的大數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行下單的,，現(xiàn)在已經(jīng)生產(chǎn)過(guò)彩虹羊,、卷毛羊、小豬佩奇,、十二生肖等多個(gè)卡通形象,。由于每個(gè)卡通形象換代速度很快，基本上沒(méi)有積壓產(chǎn)品,。

　　彭彩榮說(shuō),，她一直在找機(jī)會(huì)做本土原創(chuàng)卡通形象。第二屆掌政鎮(zhèn)西紅柿文化旅游節(jié)訂制了1000個(gè)卡通紙藝西紅柿寶寶的訂單,，這也將成為寧夏本土的首個(gè)原創(chuàng)的紙藝卡通形象,。紙藝制作通過(guò)一年多的時(shí)間,，完成了引入寧夏到扎根的過(guò)程，并煥發(fā)出了新的生機(jī),。

　　山東工藝美術(shù)學(xué)院從事手工藝和文創(chuàng)產(chǎn)品研究的王富銀副教授介紹,，其實(shí)文創(chuàng)產(chǎn)品與實(shí)用產(chǎn)品之間并沒(méi)有明晰的界限，只要在手工制品中傳遞了豐富的文化價(jià)值的產(chǎn)品,，都可以認(rèn)定是文創(chuàng)產(chǎn)品,。而以皮、麻,、紙等傳統(tǒng)材質(zhì)制作的實(shí)用產(chǎn)品,，都為文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展積攢了極為寶貴的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。