原標(biāo)題：讀書為鄉(xiāng)親們建起“精神防護(hù)林”

　　2月1日,，在湖南省攸縣石羊塘鎮(zhèn)譚家垅村高橋農(nóng)家書屋，正在放寒假的孩子們圍坐在夏昭炎身邊,，有的寫作業(yè),，有的津津有味地看書。這樣的場景,，在譚家垅村已經(jīng)出現(xiàn)了十多年,。

　　2004年，湖南科技大學(xué)教授夏昭炎罹患胃癌,，切除了四分之三的胃,，手術(shù)后同老伴楊蓮金回到家鄉(xiāng)譚家垅村。以前村里娛樂活動(dòng)少,，家家戶戶打牌,，經(jīng)常為此鬧糾紛。夏昭炎看在眼里,，心里開始琢磨,。

　　夏家祖堂旁有幾間老屋，他設(shè)法買了下來,，找來泥瓦匠,，蓋瓦補(bǔ)墻，很快修整好了一間房間,。夏昭炎叫上老伴楊蓮金,，把家里的報(bào)紙、書籍搬過去,，還搬來一些小凳子,。

　　“明天請大家去老屋里看看書報(bào)。”夏昭炎夫婦走近鄉(xiāng)親們的牌桌,，誠懇發(fā)出邀請,。第二天，鄉(xiāng)親們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)書屋,，夏昭炎數(shù)了數(shù)：“來了快20個(gè)了�,！�

　　他繼續(xù)整飭老屋,，搭建起風(fēng)雨棚。從此,，高橋文化活動(dòng)中心誕生了,。夏昭炎邀請村民夏春初一同管理，又爭取到縣里支持,，開設(shè)了正規(guī)的農(nóng)家書屋,，物色了村民張玉英做圖書管理志愿者。

　　夏昭炎夫婦組織村民成立了文藝隊(duì),、體育隊(duì),，教村民練習(xí)醫(yī)療保健操、打太極拳,、跳廣場舞,。楊蓮金是湘潭市衛(wèi)生局的退休職工，夏昭炎鼓勵(lì)她當(dāng)老師開課堂,，講老年保健知識(shí),，一開課就受到遠(yuǎn)近村民的追捧。

　　夏昭炎最關(guān)心的還是農(nóng)村下一代的健康成長,。村里留守兒童比較多,，而且多半是跟著爺爺奶奶在牌桌邊長大，缺乏良好的成長環(huán)境,。

　　“讀書能改變命運(yùn),，知識(shí)能讓人進(jìn)步�,！毕恼蜒滋貏e看重這個(gè)農(nóng)家書屋,，常常自掏腰包添置新書。他還向自己的學(xué)生要書,，出版社的學(xué)生,、北京的學(xué)生、縣里的領(lǐng)導(dǎo),，都為這個(gè)農(nóng)家書屋作過貢獻(xiàn),。如今書屋里的書多達(dá)7000余冊。

　　夏昭炎還和老伴商量著辦起了少兒假期學(xué)校，夏昭炎親自給孩子們講傳統(tǒng)文化,。為了豐富教學(xué)內(nèi)容,，夏昭炎東奔西走，動(dòng)員鎮(zhèn)里學(xué)校的一批老師前來支教,。

　　來上學(xué)的孩子們越來越多,，甚至有相隔幾個(gè)村莊的家長每天騎著摩托車把自己孩子送過來。

　　看到一些寒門學(xué)子上學(xué)不易,，夏昭炎設(shè)立高橋獎(jiǎng)學(xué)基金,。他把自己這些年獲得“書香家庭”“感動(dòng)株洲十大人物”等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金全捐了出來。幾年來,，基金已經(jīng)獎(jiǎng)勵(lì)了15名學(xué)生,，其中研究生4名。一位受助大學(xué)生特意寫信給夏昭炎：“錢雖不多,，對我卻是一種莫大的鼓勵(lì),，我更愿意把它看作是教授對我們的一種精神傳承�,！�

　　為方便其他村的孩子看書,、借書，夏昭炎選擇在臨近村居民較集中,、有熱心人愿意幫助管理并可無償提供場地的地點(diǎn)陸續(xù)開辦了5個(gè)分點(diǎn),，圖書每年輪換一次，以發(fā)揮最大的效益,。有人幽默地稱之為“書屋下蛋”,，下了個(gè)“五黃蛋”。

　　受此啟發(fā),，攸縣啟動(dòng)門前“三小”工程,，決定兩年內(nèi)在人口比較集中的農(nóng)村屋場建成500個(gè)左右的小廣場、小書屋,、小講堂“三小”示范點(diǎn),。縣委常委,、宣傳部長楊喜蘭說：“過去我們的點(diǎn)止步在村部,，服務(wù)老百姓便利化這一塊，我覺得‘三小’示范點(diǎn)可以起到延伸作用,，真正打通農(nóng)民群眾享受文化服務(wù)的最后一公里,。”

　　“鄉(xiāng)村應(yīng)當(dāng)有自己的文化氛圍,。城里有文化,，鄉(xiāng)村也要有,。”十幾年來,，夏昭炎回到鄉(xiāng)下做回“農(nóng)夫”,，他不種莊稼“種文化”，為鄉(xiāng)親們耕種出一片“文化田”,。他說：“農(nóng)民種菜豐收很高興,、糧食豐收很高興，我看到讀書人越來越多,、讀書風(fēng)氣越來越濃,，我也很高興�,！�

　　（本報(bào)記者 禹愛華 龍軍）