每年暑假,研學(xué)游都會迎來旺季,。背上行囊,,結(jié)伴去看看,已經(jīng)成為許多孩子的假期標(biāo)配,而各類博物館,、科技館,、美術(shù)館是非常受歡迎的目的地。不過最近,,上海一家博物館的聲明引發(fā)了關(guān)注,。聲明表示,大量企業(yè)在館內(nèi)辦有償研學(xué)游等活動,,許多活動團(tuán)體在館期間不遵守博物館參觀規(guī)范和公共場所文明規(guī)范,,影響了展廳秩序和文物安全。
博物館是公益性文化場館,,肩負(fù)教育科普職能,。近年來,從更加智慧,、精美的策展,,到辦起科普講座、提升互動體驗,,博物館不斷升級的服務(wù)舉措,,都旨在讓歷史文化觸手可及,走向更廣闊的人群,。
走進(jìn)博物館享受這些免費服務(wù)無可非議,。但一些機(jī)構(gòu)將其包裝成“研學(xué)游”,在各平臺上進(jìn)行有償銷售,,甚至冒用博物館的名義誤導(dǎo)參與者,,客觀上擠占了有限的公共資源。
感到鬧心的還有博物館里的觀眾,。對動輒幾十人的研學(xué)團(tuán)而言,,組織管理好孩子,培養(yǎng)他們的參觀禮儀,,是非常重要的教育環(huán)節(jié),。然而,一些研學(xué)團(tuán)不遵守參觀秩序,,有的團(tuán)隊“講師”嗓門很高,,形成不良示范;有的放任孩子們喧嘩吵鬧,,不注意保持安全通道的通暢,。這不但影響了其他觀眾的參觀體驗,甚至有可能造成安全隱患,。
更讓人擔(dān)憂的是,,一些研學(xué)游傳遞的知識不嚴(yán)謹(jǐn),、不準(zhǔn)確、不科學(xué),。以博物館為例,,每個展陳側(cè)重不同主題,每件文物都是沉淀的知識,�,?捎械难袑W(xué)游設(shè)計隨心所欲,講解缺乏章法,,有時還會因為自身儲備不足,,或為追求好玩有趣,出現(xiàn)誤解乃至曲解的情況,。家長花費高價,,孩子求知若渴,換來的卻是錯誤的知識,。如此研學(xué)游不僅誤人子弟,,還可能造成公共文化資源的浪費。
實踐是最好的老師,,到大千世界,、草木深處游歷研學(xué),探訪印于書本,、授于課堂之外的鮮活故事,,大大豐富了學(xué)生們的生活經(jīng)驗。近年來,,正因為疊加了研究性學(xué)習(xí)和實踐性體驗,,研學(xué)游日漸升溫,市場蛋糕越做越大,,衍生出戶外跋涉,、鄉(xiāng)村農(nóng)耕、傳統(tǒng)文化等多樣的主題與形式,。
然而,,火熱背后,問題也不少:組織者,、承辦方五花八門,但一些機(jī)構(gòu)并不具備資質(zhì),;一些旅游項目改頭換面為研學(xué)游項目,,價格卻翻了數(shù)倍;一些游中研學(xué)變成多游少學(xué),、只游不學(xué),、走馬觀花的“打卡”式參觀……無論是上述哪一種,都背離了最初的用意,讓研學(xué)游變得低效甚至無效,。
其實,,研學(xué)游的關(guān)鍵,在于游和學(xué)的平衡,。這離不開優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的開發(fā),,社會資源的支持,更需要專業(yè)人士的把關(guān),。為了促進(jìn)研學(xué)游的規(guī)范發(fā)展,,不少地方陸續(xù)出臺相關(guān)文件,同時推出精心設(shè)計的推薦路線,,滿足不同需求,。隨著各地研學(xué)游基地、公共場館設(shè)施與服務(wù)的不斷升級完善,,家門口的紅色景點,、非遺工坊,不遠(yuǎn)處的田間地頭,、綠水青山都是很有價值的“第二課堂”,,能夠讓孩子獲益匪淺。但只有規(guī)范使用,、好好利用,,研學(xué)游才能“研學(xué)優(yōu)”。(摘自《人民日報》)