成為全國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)以來,，寧夏回族自治區(qū)經(jīng)過近一年的積極推進(jìn)，“云—網(wǎng)—端”建設(shè)架構(gòu)基本形成,，優(yōu)質(zhì)教育資源也借助一根網(wǎng)線傳遞到更多薄弱學(xué)校,。

　　據(jù)寧夏回族自治區(qū)教育廳介紹,，2018年7月教育部批復(fù)寧夏回族自治區(qū)為全國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)后,，寧夏整合資源,，率先在全國以省為單位建成面向各級各類教育的資源和管理大平臺,，提供教學(xué)和管理應(yīng)用100多個,、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)400多個,、名師網(wǎng)絡(luò)工作室300多個，活躍教師6萬人,，兜底線�,；�本的服��(wù)成效初步顯現(xiàn)。

　　同時,，寧夏所有學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）都以不同方式接入網(wǎng)絡(luò),，65%的學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達(dá)到100兆以上,，85%的班級配備數(shù)字化教學(xué)設(shè)備,。76%的學(xué)生和92%的教師開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，所有中小學(xué)校都開通了學(xué)�,？臻g,，基本實(shí)現(xiàn)了校校用平臺、班班用資源,、人人用空間,。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+教育”一個重要功能是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉。在此方面，寧夏建設(shè)在線互動課堂,，深入開展專遞課堂,、名師課堂、名校課堂,，推動城鎮(zhèn)130多所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村270多所薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶,，開展跨縣（區(qū)）、跨學(xué)�,！�1拖2”互動教學(xué)教研活動,，解決農(nóng)村薄弱學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性短缺，開不齊,、開不足課等問題,。

　　此外，寧夏還實(shí)施“1+3+N”模式,，利用閩寧,、京寧,、滬寧等合作平臺,，推動寧夏157所學(xué)校與外省優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立互聯(lián)互助協(xié)作關(guān)系，促進(jìn)區(qū)內(nèi)區(qū)外優(yōu)質(zhì)教育資源融合共享,。