原標(biāo)題：劉月寧委員提出創(chuàng)新扶貧方式 精準(zhǔn)扶貧應(yīng)重視藝術(shù)教育

　　黨的十九大報告指出，堅持大扶貧格局,，注重扶貧同扶志,、扶智相結(jié)合,。

　　中央音樂學(xué)院教授劉月寧委員今天在接受《法制日報》記者提問時說,，中國脫貧攻堅已步入“啃硬骨頭”階段,，需要在精準(zhǔn)扶貧過程中進(jìn)一步創(chuàng)新方式,，多渠道鼓勵貧困戶發(fā)揮主體作用,，徹底摒棄“等要靠”的思想，靠他們的自力更生來摘取“富�,！钡墓麑�(shí),。

　　劉月寧建議，通過藝術(shù)教育作為切入點(diǎn),，用藝術(shù)教育打開貧困群眾特別是貧困家庭兒童心扉,，幫助他們拓寬藝術(shù)視野，豐富文娛生活,，學(xué)習(xí)藝術(shù)表演,，實(shí)現(xiàn)脫貧致富的夢想。

　　劉月寧在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，藝術(shù)教育在農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展過程中,，存在沒有和精準(zhǔn)扶貧有效結(jié)合、缺少鼓勵脫貧致富的藝術(shù)作品等問題,，沒有形成有效的貧困地區(qū)藝術(shù)教育體系和特色做法,，去提升貧困群眾的斗志和信心，穩(wěn)定脫貧攻堅的成果,。

　　同時,，受到基層貧困群眾學(xué)習(xí)藝術(shù)的觀念淡薄、師資力量薄弱,、藝術(shù)教育花費(fèi)高等因素的影響,，部分貧困群眾和貧困兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣不濃厚。

　　劉月寧建議,，通過實(shí)施政府資金支持,、藝術(shù)教育工作者支持等措施，切實(shí)發(fā)揮藝術(shù)教育在精準(zhǔn)扶貧中的作用,，真正做到扶貧同扶志,、扶智相結(jié)合。

　　劉月寧認(rèn)為,，要加強(qiáng)政府專項資金支持力度,。政府應(yīng)加強(qiáng)在藝術(shù)教育服務(wù)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域提供財政支持。人類是情感的存在,，不僅需要面包來吃,，也需要玫瑰來享受。而精神上的動力能夠使得貧困群眾提高戰(zhàn)勝貧困的斗志,，通過自身奮斗脫貧致富,，鞏固脫貧攻堅成果。

　　同時,，劉月寧還鼓勵藝術(shù)教育工作者積極參與基層調(diào)研,，投身脫貧攻堅事業(yè)。鼓勵藝術(shù)工作者梳理創(chuàng)新基層培養(yǎng)教育體系,，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)踐,，深入一線教學(xué)和表演，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程,，有針對性創(chuàng)作作品,，提升貧困群眾對藝術(shù)的理解力，提高貧困群眾對藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，更好服務(wù)于脫貧攻堅,。

　　在劉月寧看來，藝術(shù)教育要能切實(shí)解決貧困群眾的實(shí)際問題,。一般來說,，貧困地區(qū)藝術(shù)教育貧瘠，是值得藝術(shù)教育工作者深耕的領(lǐng)域,。藝術(shù)鼓勵人們從積極的角度去看待他們的世界,，鼓舞困難群眾的斗志。通過學(xué)習(xí)藝術(shù),，掌握一門“手藝”,，也是脫貧的方式方法,。