原標題：劉月寧委員提出創(chuàng)新扶貧方式 精準扶貧應重視藝術教育

　　黨的十九大報告指出，堅持大扶貧格局,，注重扶貧同扶志,、扶智相結合。

　　中央音樂學院教授劉月寧委員今天在接受《法制日報》記者提問時說,，中國脫貧攻堅已步入“啃硬骨頭”階段,，需要在精準扶貧過程中進一步創(chuàng)新方式，多渠道鼓勵貧困戶發(fā)揮主體作用,，徹底摒棄“等要靠”的思想,，靠他們的自力更生來摘取“富裕”的果實,。

　　劉月寧建議，通過藝術教育作為切入點,，用藝術教育打開貧困群眾特別是貧困家庭兒童心扉,，幫助他們拓寬藝術視野，豐富文娛生活，學習藝術表演,，實現(xiàn)脫貧致富的夢想,。

　　劉月寧在調研中發(fā)現(xiàn)，藝術教育在農村地區(qū)的發(fā)展過程中,，存在沒有和精準扶貧有效結合,、缺少鼓勵脫貧致富的藝術作品等問題，沒有形成有效的貧困地區(qū)藝術教育體系和特色做法,，去提升貧困群眾的斗志和信心,，穩(wěn)定脫貧攻堅的成果。

　　同時,，受到基層貧困群眾學習藝術的觀念淡薄,、師資力量薄弱、藝術教育花費高等因素的影響,，部分貧困群眾和貧困兒童學習藝術的興趣不濃厚,。

　　劉月寧建議，通過實施政府資金支持,、藝術教育工作者支持等措施,，切實發(fā)揮藝術教育在精準扶貧中的作用，真正做到扶貧同扶志,、扶智相結合,。

　　劉月寧認為，要加強政府專項資金支持力度,。政府應加強在藝術教育服務精準扶貧領域提供財政支持,。人類是情感的存在，不僅需要面包來吃,，也需要玫瑰來享受,。而精神上的動力能夠使得貧困群眾提高戰(zhàn)勝貧困的斗志，通過自身奮斗脫貧致富,，鞏固脫貧攻堅成果,。

　　同時，劉月寧還鼓勵藝術教育工作者積極參與基層調研,，投身脫貧攻堅事業(yè),。鼓勵藝術工作者梳理創(chuàng)新基層培養(yǎng)教育體系，加強農村實踐,，深入一線教學和表演,，科學設置培訓課程，有針對性創(chuàng)作作品,，提升貧困群眾對藝術的理解力,，提高貧困群眾對藝術的學習興趣,，更好服務于脫貧攻堅。

　　在劉月寧看來,，藝術教育要能切實解決貧困群眾的實際問題,。一般來說，貧困地區(qū)藝術教育貧瘠,，是值得藝術教育工作者深耕的領域,。藝術鼓勵人們從積極的角度去看待他們的世界，鼓舞困難群眾的斗志,。通過學習藝術,，掌握一門“手藝”，也是脫貧的方式方法,。