習近平總書記曾經(jīng)多次說,，一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出好老師是民族的希望,。第32個教師節(jié)來臨之際,，總書記在北京市八一學校的講話，引起教師和學生的強烈反響,。
昨天,，總書記見到了小學和中學時代教過自己的老師，雖然幾位退休老教師已經(jīng)年逾古稀,，回憶起兒時的習近平依然歷歷在目,。
記者：您覺得這么多年是不是在您心中,，其實他一直都沒變。
原小學語文老師田潞英：沒變沒變,，還是小時候那樣,，就是那么厚道，那么老實.
原初中語文老師陳秋影：有的小男孩大喊大叫,，就是下了課一會你打我一拳，我踢你一腳,，但是他總是很穩(wěn)重,，從來都是很平和很樸實 。
北京市八一學校校長沈軍：本來呢,，我是準備了很多的這種講解的解說詞,，想帶領總書記回憶起他當年在學校的生活。但是呢,，一旦總書記走到這個畫面之前呢,，如數(shù)家珍地指出，這是一年級二年級住的,，這個校門后面應該土山有一堆,，我作為一個講解員的這個身份，完全被總書記替代了,。
更讓沈校長吃驚的是,，總書記翻看自己小學班級學籍檔案后的深情回憶。
北京市八一學校校長沈軍：我們這樣一個本子他從來沒見過,，但是他居然絕大多數(shù)同學的名字他都能叫上來,，并且也能夠簡單地說一下（和）這些孩子共同生活的一些事情，所以我們說他的這個記憶力真的是超強的,。
對母校深切的情感,，源于尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，總書記用多年來的實際行動傳承著這一美德,。
原小學語文老師田潞英：每年給我寄賀年卡,，很感動。
原初中語文老師陳秋影：得知我腳傷了,，于是就約了幾個同學,，到家里來看我。
北京市八一學校老師王建穩(wěn)：他看到前面坐的老教師的時候,，親切地俯身向她們問候,，當時那個場面，真的讓我熱淚盈眶,，特別感動,，其實這是對尊師重教的一種身體力行的一種倡導,。
母校帶給習近平的不僅僅是知識，還有受益一生的價值觀和自主學習的能力,，所以總書記認為基礎教育階段對于每個孩子是至關重要的,，他對學校開展素質(zhì)教育的情況非常關心。昨天在八一學校天工苑,，看到學生們正在研發(fā)我國首顆中學生科普小衛(wèi)星,，他很欣慰。而在現(xiàn)場做匯報的一位學生卻特別遺憾,，因為自己太緊張很多話都沒說出口,。
記者：你現(xiàn)在還可以再跟習爺爺說一下。
北京市八一學校國際部高二二班學生 王晟赫 ：真的,？習爺爺過來的時候,，我特別想握住他的手然后對他說您好，我是來自國際部高二二班的王晟赫,。我從小夢想當一名軍人,，后來看到軍隊改革把二炮變成了火箭部隊，可能需要很多科技的人才,，雖然我現(xiàn)在可能不算是一個人才,，但我可以被培養(yǎng)，好好學習,。
在八一學校的操場上,，記者看到學校足球隊的小球員們正在訓練，昨天總書記得知他們剛剛獲得了全國少兒足球邀請賽的冠軍,，回憶起50多年前自己所在的八一小學足球隊在全國比賽中得了第四名,，他期待未來在這些孩子們中間，也能產(chǎn)生我們國家的優(yōu)秀足球運動員,。
記者：你們將來想成為什么樣的球星,？
學生：羅伯特巴喬。
學生：馬拉多納,。
學生：齊達內(nèi),。
學生：希望自己能成為球星。
北京市八一學校高二一班學生 牟迪鈴：我覺得我以后要不忘初心,，感恩學校,、社會對我的培養(yǎng)，在發(fā)揚自己的夢想同時,，身上肩負著一份對祖國的責任,。
北京市八一學校老師 王建穩(wěn)：心里熱乎乎，肩上沉甸甸。為培養(yǎng)出適合我們國家,、社會和時代發(fā)展的人才,，做出自己的貢獻，讓人民放心,，讓總書記放心 ,。
參加座談會的教師們表示，習近平總書記的慰問和講話,，體現(xiàn)了黨和國家對教育工作的高度重視,，對教師隊伍的關心和殷切期望，讓全國的老師們深切體會到了教師這份職業(yè)的責任感,、使命感和榮譽感,。
北京教育科學研究院特級教師 吳正憲：見到了習主席，給我感受最深的就是,，一個國家主席，能這么飽含深情談基礎教育,，而且談得這么細致,，這么專業(yè)，讓我備受鼓舞,，也深深感受到我們基礎教育工作者的責任,。
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學教授 紀韶：在最后結束的時候，他走到我們中間,，跟我們說,，他說我們都要做一個堂堂正正的人。你只要是一位老師的話,，你就應該是一個有著道德情操,，有著理想情操，有著理論情操的一個高素質(zhì)的人,。
北京崇文小學校長 白淑蘭：我想主席對基礎教育的關心,，應該是讓我們每一個基礎教育工作者，扎扎實實地上好每一節(jié)課,，育好每一個孩子,，真正的去用 點點滴滴的小目標的實現(xiàn)，為我們偉大的中國夢去實現(xiàn),，做出自己的努力,。
