編者按：10月13日,，人民日報旗下微信公眾號“學(xué)習(xí)小組”“俠客島”先后刊發(fā)了習(xí)近平總書記文章《我的文學(xué)情緣》,，14日,，人民日報和光明日報全文刊登該文,。

　　在這篇文章里,，習(xí)近平嘮家常般地談起他的文學(xué)閱讀史,。從孩提時“岳母刺字”的刻骨銘心,，到為官寧德時對壽寧知縣馮夢龍的心有靈犀,，從梁家河窯洞里手不釋卷讀《浮士德》,，到古巴首都哈瓦那兩度憑吊海明威,，雕刻時光般的講述，把人帶入了一段文學(xué)滋養(yǎng),、理想激蕩的時空之旅,。

　　深情的回憶和親切的講述,，透露出習(xí)近平對文藝事業(yè)的深厚感情，對文藝創(chuàng)作的熱切期待,。如果說《講話》是總書記從黨和國家層面對文藝工作做出定位和提出要求,，那么這篇《我的文學(xué)情緣》則更多地從他個人閱讀欣賞經(jīng)驗角度，印證了文學(xué)藝術(shù)給人的巨大精神力量,。兩者互為表里,，深化著我們對文藝創(chuàng)作時代使命的理解。

　　習(xí)近平總書記在文藝工作座談會發(fā)表重要講話兩年以來,，文藝界乃至整個中國社會對文藝創(chuàng)作的關(guān)注和努力更加升溫,。文藝如何對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,，如何更加有益于世道人心,，怎樣以文化的方式塑造中國獨特的國家形象，以文化自信和中國精神助推民族復(fù)興的偉大事業(yè)……要扛起肩上的重任,，中國文藝還需進(jìn)行有闖勁,、有韌性的不懈探索。

　　文藝座談會已過去兩年,�,？倳�記講話的現(xiàn)場實況依然生生如在目前。

　　那是北京深秋,，天高氣爽,，我們一早就來到人民大會堂。作為美術(shù)界的代表,，我的發(fā)言安排在第四位,。我的發(fā)言圍繞著兩個往事的回憶來切入中國美術(shù)的現(xiàn)狀與期望。這兩件往事都是總書記在浙江工作時,，我作為當(dāng)事人親歷和見證的真情實事,。

　　一件是浙江美術(shù)館的創(chuàng)建。杭州建專業(yè)美術(shù)館的呼聲由來已久,，到新世紀(jì)初年,，浙江省文化廳已著手規(guī)劃。但館址的選擇卻有歧見,。一種觀點主張建在湖畔,，另一種觀點力主建到錢江新城。2003年秋,，我同肖峰老院長聯(lián)名致信習(xí)書記,，力陳湖畔建館是美術(shù)界幾代人的愿望，并敘上世紀(jì)末肖院長在長橋地塊埋下美術(shù)館石碑的往事。這封信得到習(xí)書記的重視,，他于當(dāng)年大年三十的上午,，冒著寒風(fēng)冷雨，打著傘,，帶著一行人視察長橋現(xiàn)場,。之后在柳鶯賓館召開現(xiàn)場辦公會，習(xí)書記聽了各方面的意見后,，厘清眾議,，確定美術(shù)館選址西湖邊。習(xí)書記深情指出：美術(shù)館既然建在西湖邊,，就應(yīng)當(dāng)是中國的風(fēng)格,。那天，我正好穿一件中式對襟棉襖,，習(xí)書記指著我說：就像許江的衣服,，一眼看去就是中國的。習(xí)書記的這番話,，不僅定位了美術(shù)館的建筑風(fēng)格,，而且指明了內(nèi)涵發(fā)展的方向。從此,，浙江美術(shù)館揭開了設(shè)計和建設(shè)的日程,。當(dāng)我在發(fā)言中回憶當(dāng)年現(xiàn)場考察的情況，總書記親切地詢問：這個館現(xiàn)在怎么樣,？我脫口回答：這個館在浙江美術(shù)創(chuàng)作和展示中發(fā)揮重要作用,，在全國也有影響�,？倳�記滿意地笑了,。

　　另一件往事是中國美術(shù)學(xué)院的發(fā)展,。習(xí)總書記在浙江工作期間,，十分關(guān)懷美院的發(fā)展。其時美院正處在重建南山校區(qū),、發(fā)展象山校區(qū)的關(guān)口,。美術(shù)學(xué)院這樣特色性的人文學(xué)院，在中國高等教育的歷史性跨越發(fā)展中,，到底處于怎樣的位置,？2006年春，習(xí)書記主持省委常委會,，專門聽取美院的匯報,，提出“浙江省全力支持中國美院創(chuàng)建世界一流大學(xué)，為文化大省、教育強(qiáng)省,、美術(shù)強(qiáng)省的建設(shè)繼續(xù)作出重要貢獻(xiàn)”,，并給予美院以強(qiáng)有力的支持。這在當(dāng)時的全國藝術(shù)教育界傳為佳話,，并推進(jìn)了各地對藝術(shù)教育的重視和支持,。我在匯報中談到美院發(fā)展堅持的“望境理想”“哲匠理想”以及創(chuàng)造性活化的思想，總書記說：聽說學(xué)院有很大的發(fā)展,。我說：設(shè)計象山校園的建筑師王澍獲了普利茲克獎,，象山校園已經(jīng)名滿海內(nèi)外了�,？倳�記頷首微笑,。

　　歲月倥傯，講話已歷兩年,，卻聲猶在耳,。那一天最深的印象，是總書記以他特有的風(fēng)格,，深情敘述,，娓娓道來。我的位置與總書記僅一桌之隔,，他翻動紙頁的聲音,，我都聽得分明；他情深意切的姿態(tài),，我都看得清楚,。總書記的講話創(chuàng)造性地回答了中國文藝的問題,，在新世紀(jì)的起點上,，吹響文藝發(fā)展的號角，既是一個綱領(lǐng)性的歷史文件,，又是我們文藝創(chuàng)作的指南,。最使我難忘的是總書記的脫稿言說�,？倳�記的書單幾乎是在深情懷想中涌出來��,，夾憶夾敘之中有許多親歷的具體生活。我還記得當(dāng)回憶俄羅斯文學(xué)時,，他還對著我插了一句：我還喜歡列賓的《意外歸來》,。正是以這樣一種對話的方式，用一代人的書單,，道出一代人共同的心靈向往,。整個講話擁有一種文學(xué)藝術(shù)的力量,。我們感到講話的不僅僅是一位文藝的熱心者，更是一位深有體會的文化中人,，一位循循善誘的同道,。我心中油然升起的是一個受著世界優(yōu)秀文化養(yǎng)育的、對世界燦爛文明心存敬意的政治家形象,，一個文明大國的領(lǐng)袖形象,。

　　總書記的講話顯示了他的文化襟懷，沒有官氣,，接地氣,；沒有文件味，有人情味,。他的講話有許多三三一組的語言,，如“三精”——思想精深、藝術(shù)精湛,、創(chuàng)作精良,，“三抒”——抒寫、抒情,、抒懷,，“三先”——先覺者、先行者,、先倡者,，“三有”——有筋骨、有道德,、有溫度,，“三無”——無根的浮萍、無病的呻吟,、無魂的軀殼,。這些極其生動的表達(dá)，在講話現(xiàn)場就讓我們過耳莫忘,，我的筆記中都有清晰的記錄,。兩年來，這些語匯已成為中國藝壇的最常用詞,，像一張語言的網(wǎng),，兜攬著講話的主要內(nèi)涵,，在民間,、在基層發(fā)揮著重要的作用。這種語言的魅力實際上已經(jīng)構(gòu)成了一種超越文件學(xué)習(xí)的傳播力量,，細(xì)雨潤物,，沁養(yǎng)人心,。

　　總書記的講話中蘊(yùn)含著樸實的眼光和遞進(jìn)的視野。在脫稿言說中他深情懷記賈大山同志,，談友誼,，談情懷，談人的精神,，生動的言語塑造了一個堅守生活大地的草根作家的形象,。總書記還談到老作家王愿堅同志,，談他晚年的感慨,，談他對《創(chuàng)業(yè)史》作者柳青同志的稱贊，這些發(fā)自肺腑的敘說,，貫連起一種宏大的人格關(guān)懷,，一種感人至深的人性魅力。

　　總書記的講話還十分善于用層層疊進(jìn)的的視野,，來深度敘述文化的命題,。如評點文藝亂象，呼喚時代精品,，總書記先指出：“創(chuàng)作是自己的中心任務(wù),，作品是自己的立身之本�,！苯又�談��(yōu)秀作品的重要性和特性：“優(yōu)秀作品并不拘于一格,、不形于一態(tài)、不定于一尊,，既要有陽春白雪,、也要有下里巴人，既要頂天立地,、也要鋪天蓋地……”這幾句話就極具深入淺出的風(fēng)格,。總書記分享了文學(xué)閱讀的經(jīng)驗,，感喟優(yōu)秀文學(xué)作品對歷史,、對人性的影響。接下來,，他生動地指出了當(dāng)前的文藝亂象,，其中的把脈診斷，十分準(zhǔn)確,，成為近期文藝比評的重要尺繩,。這段文字不多，卻將藝壇亂象盡收其內(nèi),，極具剖析的力量,。再接著,，仿佛中醫(yī)切判頑癥，指出突出的問題是“浮躁”,，如何解決“浮躁”,，務(wù)要求“精”。在這兩段中,，又有極其精彩的論說,，讓我們在感覺批評的鋒芒之時，又感受語言的快意,。求精之后,，總書記提出“漸進(jìn)、漸悟,、漸成”的過程,，標(biāo)舉出王國維的三個詩境，進(jìn)而提出“創(chuàng)新”的緊迫和要務(wù),，最后落腳在藝術(shù)家德藝雙馨的自我修煉,。洋洋灑灑，循循道來,，由問題到現(xiàn)象,，又到解決的方案和思想，既具剖析入理的銳意,，又有思接千載的誠心,，異樣清新，絕不生澀,，層層鋪陳,，持續(xù)深化。

　　兩年過去了,，無論是學(xué)校的工作,，還是個人的創(chuàng)作，都獲益于對講話的學(xué)習(xí),。尤其那個面對面的現(xiàn)場經(jīng)歷,，每當(dāng)想起，如沐清風(fēng),，總讓我深深地浸沒在一個巨大的文藝語境之中,，往還于一個時代心靈的風(fēng)云里。