中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京3月8日訊（記者 李方） 如何發(fā)揮信息通信技術(shù)優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)“雙減”發(fā)揮實(shí)效,，助力構(gòu)建教育良好生態(tài)？全國(guó)人大代表,、中國(guó)移動(dòng)副總經(jīng)理趙大春建議,，打造“雙減”服務(wù)大平臺(tái)，提供公益化,、個(gè)性化基礎(chǔ)教育服務(wù),。

　　“‘雙減’政策有效實(shí)施后，不同學(xué)生在相同課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量與進(jìn)度,，仍然存在差別,，‘吃不飽’‘吃不了’仍是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題�,！壁w大春表示,，打造一個(gè)貫穿“校外-校內(nèi)-家庭”三大場(chǎng)景的“雙減”大平臺(tái)，充分協(xié)同學(xué)校,、校外,、家庭三類學(xué)習(xí)途徑解決問(wèn)題，對(duì)于推動(dòng)教育回歸育人本質(zhì),，走向公益化,、個(gè)性化至關(guān)重要。

　　趙大春在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，基于信息化手段的校內(nèi)服務(wù)模式已形成多樣化探索局面,。例如，北京已打造開(kāi)放型學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái),，面向全市招募中學(xué)和教師研修機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)教師,，通過(guò)“一對(duì)一、一對(duì)多實(shí)時(shí)在線輔導(dǎo)”等模式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)時(shí)在線學(xué)習(xí),；江西已打通全省“贛教云”資源，實(shí)現(xiàn)家庭大屏學(xué)習(xí),，覆蓋學(xué)生超14萬(wàn)名,。

　　趙大春建議，制定國(guó)家層面的“雙減”服務(wù)大平臺(tái)頂層設(shè)計(jì)，確定平臺(tái)“校外培訓(xùn)監(jiān)管”“校內(nèi)課后服務(wù)與作業(yè)服務(wù)”“家庭開(kāi)放輔導(dǎo)”三大業(yè)務(wù)模塊,，推動(dòng)打造一套覆蓋全國(guó),、資源豐富、校內(nèi)校外家庭協(xié)同的公益化,、個(gè)性化服務(wù),。

　　在平臺(tái)配套保障方面，趙大春建議,，完善教師資金保障機(jī)制并制定監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制,。“由政府主導(dǎo),，將課后服務(wù)納入公共福利事業(yè),，通過(guò)政府投入和吸收社會(huì)募捐資金等方式，為在線輔導(dǎo)教師提供經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助或表彰獎(jiǎng)勵(lì),，為課后環(huán)境搭建提供良好動(dòng)能,。”

　　當(dāng)前,，北京已探索打造中學(xué)教師開(kāi)放型在線輔導(dǎo)項(xiàng)目,，趙大春建議，各地可根據(jù)當(dāng)前探索基礎(chǔ),，從校外監(jiān)管,、校內(nèi)服務(wù)、到家服務(wù)三方面選取與本地發(fā)展現(xiàn)狀相關(guān)度較高的方向開(kāi)展針對(duì)性試點(diǎn),，利用自身生產(chǎn)環(huán)境開(kāi)展先行先試,，形成一批行業(yè)“樣板”。