7月26日,，清華大學(xué)在官方微博發(fā)布了10本“清華推薦暑假書(shū)單”,。其中,，既有人文底蘊(yùn)濃厚的《黃河與中華文明》,，也有傳遞理性科學(xué)思想的《公式之美》，10本書(shū)的作者背景各異,，卻都是中外相關(guān)領(lǐng)域的“大師”和專(zhuān)家,。不久前，清華還像往年一樣,，隨同錄取通知書(shū)向新生寄送了一本經(jīng)典讀物,，今年的新生推薦讀物是海明威的《老人與海》,。

　　很多人想不到的是,，清華推薦《老人與海》,，卻引來(lái)一番爭(zhēng)議和誤解,。有人對(duì)作者國(guó)籍身份不以為然，也有人給《老人與�,！焚N上“宣揚(yáng)個(gè)人主義”的標(biāo)簽,。一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)輿論熙熙攘攘,，連帶引發(fā)對(duì)大學(xué)應(yīng)該推薦什么書(shū),、學(xué)生應(yīng)該怎樣開(kāi)展課外閱讀的討論。

　　海明威的文學(xué)成就舉世公認(rèn),，他不僅是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主,，更是20世紀(jì)最偉大的文學(xué)家之一,。除了《老人與�,！罚�他還留下了《太陽(yáng)照樣升起》《永別了,，武器》等經(jīng)典著作,。海明威在二戰(zhàn)期間一貫堅(jiān)持反法西斯的立場(chǎng)，還作為記者參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗,。無(wú)論是就文學(xué)價(jià)值來(lái)說(shuō),，還是以其表達(dá)的思想理念而言，《老人與�,！范际且槐局档孟虼髮W(xué)新生推薦的著作,。

　　近年來(lái)清華大學(xué)向新生推薦的書(shū)單，同樣體現(xiàn)了中外結(jié)合,、博采眾長(zhǎng)的理念,。媒體統(tǒng)計(jì)，算上《老人與�,！�,，清華連續(xù)7年向新生贈(zèng)書(shū),，此前的6本分別是《平凡的世界》《瓦爾登湖》《藝術(shù)的故事》《從一到無(wú)窮大》《萬(wàn)古江河》《鄉(xiāng)土中國(guó)》。其中,，除了《從一到無(wú)窮大》是一本關(guān)于科學(xué)人文的著作,，書(shū)單上的多數(shù)著作屬于歷史、文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域,。聯(lián)系到清華大學(xué)傳統(tǒng)上的理工科特色,，這些讀物清楚地表達(dá)了學(xué)校加強(qiáng)人文教育的理念。

　　人文教育歷來(lái)是開(kāi)放的,、兼收并蓄的,，在人類(lèi)文明的歷史長(zhǎng)河中，古今中外的文學(xué)家,、藝術(shù)家,、哲學(xué)家都留下了璀璨的印記。讀懂中國(guó),，需要了解中國(guó)的歷史文化和人文傳統(tǒng),；了解世界，離不開(kāi)對(duì)世界經(jīng)典著作的涉獵與理解,。其實(shí),，不管是向新生贈(zèng)送的著作，還是暑假推薦書(shū)單,，清華大學(xué)都在向?qū)W生傳達(dá)博采眾長(zhǎng)的閱讀理念,，希望學(xué)生把讀書(shū)作為一種生活態(tài)度，把書(shū)籍作為自己不竭的精神源泉,。

　　清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在《老人與�,！返耐扑]語(yǔ)中說(shuō)：“人無(wú)精神不立�,！蓖ㄟ^(guò)推薦《老人與�,！罚�他希望新生在新的人生階段,，敢于直面一切困難挑戰(zhàn),，注重塑造堅(jiān)韌精神，不斷磨礪勇毅品質(zhì),，并認(rèn)為這種精神和品質(zhì)將成為新生受益終身的財(cái)富,。人類(lèi)的堅(jiān)韌精神是跨越國(guó)界的，并非一些網(wǎng)友所認(rèn)為的狹隘的個(gè)人主義,。經(jīng)典著作總有這種穿越時(shí)空,、跨越文明的力量。各種文明本沒(méi)有沖突,，只是要有欣賞所有文明之美的眼睛,。

　　從這個(gè)角度而言,，大學(xué)向?qū)W生推薦什么書(shū)、允許學(xué)生讀什么書(shū),，體現(xiàn)著大學(xué)的格局與氣度,。從擁護(hù)“德先生”與“賽先生”的新文化運(yùn)動(dòng)，到我國(guó)高水平大學(xué)向建設(shè)世界一流大學(xué)邁進(jìn),，中國(guó)高等教育的發(fā)展史也是不斷開(kāi)放,、不斷從外界吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的歷史。當(dāng)下,，一些人感慨大學(xué)生閱讀面狹窄,、出現(xiàn)“功利化”閱讀趨勢(shì)，高校堅(jiān)持向?qū)W生推薦經(jīng)典人文著作,，兼納“無(wú)用之用”,，無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、塑造學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)放思維的必由之路,。

　　王鐘的 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)