暑假期間,，“神獸”回籠,，如何防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)成為不少家長憂心的大事之一。但據(jù)河南省新鄉(xiāng)一中教師于永新觀察,，班里的孩子們幾乎都不沉迷網(wǎng)絡(luò),，這是怎么回事,？

　　“去年寒假，我和班上十來個學(xué)生在網(wǎng)上建了一個交流群,，本意是方便大家在群里交流一下最近的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況,，結(jié)果整個寒假期間，群里非常冷清,，只有一兩個學(xué)生偶爾發(fā)言,，好多學(xué)生幾乎一直不在線�,！庇谟佬抡f,，事后他了解到，群里有的學(xué)生沒有手機,，有的是家長管理較為嚴格,，上網(wǎng)頻率不高。

　　今年秋季學(xué)期開學(xué),，于永新帶班的學(xué)生將升至初中二年級,。作為班主任，于永新了解到,，班里幾乎所有的家長對孩子使用網(wǎng)絡(luò)都有比較嚴格的要求,，這讓孩子們從小就養(yǎng)成了較好的上網(wǎng)習(xí)慣。

　　“我們也建議家長,，不要讓孩子自行保管手機等電子產(chǎn)品,，對孩子上網(wǎng)時長也要作出嚴格限制,�,！庇谟佬抡f,，上學(xué)期間，建議周一到周六的白天,，電子產(chǎn)品由家長保管,。周六晚上和周日可以給孩子使用，但也要控制時間,，最多一兩個小時,。

　　防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，除了家長的監(jiān)督引導(dǎo),，也離不開學(xué)校的適度嚴管,。今年6月1日起實施的未成年人保護法第70條明確規(guī)定，未經(jīng)學(xué)校允許,，未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

　　“在學(xué)校,，如果學(xué)生違規(guī)攜帶或使用手機,，將會被視為嚴重違反校紀(jì)行為�,！庇谟佬陆榻B,，學(xué)校通過召開家長會、發(fā)放倡議書等方式,，提醒家長承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé),，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握干預(yù)網(wǎng)絡(luò)沉迷的知識,。

　　“沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,，往往是在現(xiàn)實生活中有些需求沒有得到滿足，找不到自己的位置,，缺乏成就感,。”在擁有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的于永新看來,，只有解決青少年成長中的實際問題,，豐富他們的現(xiàn)實生活，讓他們找到自己的“存在感”,，才能從根源上解決問題,。

　　“我們班有30多個孩子，其中有20多個是班干部和各學(xué)科的課代表,，其他孩子有的負責(zé)管理班上的教學(xué)設(shè)備,，有的負責(zé)組織班級內(nèi)部各種活動,，比如我們有班級內(nèi)部小型的體育比賽、班會課等,�,？傊�，要讓所有的孩子都有事可��,，讓他們感覺到自己在班集體里是被需要的,。”于永新指出,，同時老師也要及時給予學(xué)生積極正向的輔導(dǎo),，幫助他們樹立信心、做好自我管理,。

　　“網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,，我們不鼓勵孩子們‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’,�,！庇谟佬抡J為，在當(dāng)代社會,，網(wǎng)絡(luò)是青少年了解世界的重要途徑,，網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是青少年必備的基本能力,。

　　為了增強孩子們合理使用網(wǎng)絡(luò)的能力,，于永新介紹，班里的政治老師設(shè)置了課前“講新聞”的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生們輪流做展示,，分享新近發(fā)生的大事；語文課上,，老師會結(jié)合綜合實踐活動,，讓孩子們查找課程相關(guān)的資料，進行輔助學(xué)習(xí),，“學(xué)生可以隨時來辦公室,，用老師的電腦查找資料”。

　　于永新注意到,，班里有同學(xué)喜歡在閑暇的時候玩游戲,，還有學(xué)生熱衷了解娛樂八卦，“其實,，這都是他們解壓,、放松的方式，家長和老師要做的是合理引導(dǎo)，幫助他們樹立健康積極的娛樂觀和閑暇觀,，形成正常多樣的愛好,，讓他們更加自信地擁抱數(shù)字化時代”。

　　王美華