暑假期間，“神獸”回籠,，如何防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)成為不少家長憂心的大事之一,。但據(jù)河南省新鄉(xiāng)一中教師于永新觀察,，班里的孩子們幾乎都不沉迷網(wǎng)絡(luò),，這是怎么回事？

　　“去年寒假,，我和班上十來個學(xué)生在網(wǎng)上建了一個交流群,，本意是方便大家在群里交流一下最近的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，結(jié)果整個寒假期間,，群里非常冷清,，只有一兩個學(xué)生偶爾發(fā)言，好多學(xué)生幾乎一直不在線,�,！庇谟佬抡f，事后他了解到,，群里有的學(xué)生沒有手機(jī),，有的是家長管理較為嚴(yán)格，上網(wǎng)頻率不高,。

　　今年秋季學(xué)期開學(xué),，于永新帶班的學(xué)生將升至初中二年級。作為班主任,，于永新了解到,，班里幾乎所有的家長對孩子使用網(wǎng)絡(luò)都有比較嚴(yán)格的要求，這讓孩子們從小就養(yǎng)成了較好的上網(wǎng)習(xí)慣,。

　　“我們也建議家長,，不要讓孩子自行保管手機(jī)等電子產(chǎn)品，對孩子上網(wǎng)時長也要作出嚴(yán)格限制,�,！庇谟佬抡f，上學(xué)期間,，建議周一到周六的白天,，電子產(chǎn)品由家長保管。周六晚上和周日可以給孩子使用,，但也要控制時間,，最多一兩個小時。

　　防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),，除了家長的監(jiān)督引導(dǎo),，也離不開學(xué)校的適度嚴(yán)管,。今年6月1日起實施的未成年人保護(hù)法第70條明確規(guī)定,，未經(jīng)學(xué)校允許,，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理,。

　　“在學(xué)校,，如果學(xué)生違規(guī)攜帶或使用手機(jī)，將會被視為嚴(yán)重違反校紀(jì)行為,�,！庇谟佬陆榻B，學(xué)校通過召開家長會,、發(fā)放倡議書等方式,，提醒家長承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，掌握干預(yù)網(wǎng)絡(luò)沉迷的知識,。

　　“沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，往往是在現(xiàn)實生活中有些需求沒有得到滿足,，找不到自己的位置,，缺乏成就感�,！痹趽碛惺畮啄杲虒W(xué)經(jīng)驗的于永新看來,，只有解決青少年成長中的實際問題，豐富他們的現(xiàn)實生活,，讓他們找到自己的“存在感”,，才能從根源上解決問題。

　　“我們班有30多個孩子,，其中有20多個是班干部和各學(xué)科的課代表,，其他孩子有的負(fù)責(zé)管理班上的教學(xué)設(shè)備，有的負(fù)責(zé)組織班級內(nèi)部各種活動,，比如我們有班級內(nèi)部小型的體育比賽,、班會課等�,？傊�,，要讓所有的孩子都有事可做，讓他們感覺到自己在班集體里是被需要的,�,！庇谟佬轮赋觯�同時老師也要及時給予學(xué)生積極正向的輔導(dǎo),，幫助他們樹立信心,、做好自我管理。

　　“網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,，我們不鼓勵孩子們‘兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書’,。”于永新認(rèn)為,，在當(dāng)代社會,，網(wǎng)絡(luò)是青少年了解世界的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)技能,、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是青少年必備的基本能力,。

　　為了增強(qiáng)孩子們合理使用網(wǎng)絡(luò)的能力，于永新介紹,，班里的政治老師設(shè)置了課前“講新聞”的環(huán)節(jié),，讓學(xué)生們輪流做展示，分享新近發(fā)生的大事,；語文課上,，老師會結(jié)合綜合實踐活動，讓孩子們查找課程相關(guān)的資料,，進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),，“學(xué)生可以隨時來辦公室，用老師的電腦查找資料”,。

　　于永新注意到,，班里有同學(xué)喜歡在閑暇的時候玩游戲，還有學(xué)生熱衷了解娛樂八卦,，“其實,，這都是他們解壓、放松的方式,，家長和老師要做的是合理引導(dǎo),，幫助他們樹立健康積極的娛樂觀和閑暇觀，形成正常多樣的愛好,，讓他們更加自信地?fù)肀��?shù)字化時代”,。

　　王美華