近日,，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》,，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，要求嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題,，不得超標(biāo)命題,。此前，我國高中階段的考試大綱也已取消,，這意味著,，我國中高考都將不再有考試大綱。

　　中考取消考試大綱,，卻引起了很多人的憂慮,。有不少學(xué)生家長吐槽：“取消考試大綱？以后考試考什么,？”“沒有考試大綱,，整本書都是重點(diǎn)，學(xué)生壓力不是更大了嗎,？”“今后考試難度會(huì)不會(huì)加大,，為了爭奪最好的教育資源，要不要加大時(shí)間,、精力,、金錢的投入？”一直以來,，考試大綱被看作是考試的“指揮棒”,，現(xiàn)在沒有了這個(gè)具體指向,，很多家長一時(shí)間無所適從。

　　大勢所趨,，推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,。近幾年，義務(wù)教育均衡發(fā)展,、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等教育改革舉措一直在推進(jìn)，中高考取消考試大綱只是一系列改革中的一個(gè)環(huán)節(jié),。表面看,，只是實(shí)現(xiàn)了按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)什么考什么,，提高開放性,、綜合性試題比例，不超標(biāo)命題等舉措,。實(shí)際上,，改革背后是力圖解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,。

　　以往有些學(xué)校教育,、家庭教育更多的是要孩子聽話，對(duì)于孩子創(chuàng)新想法鼓勵(lì)不足,，機(jī)械記憶和重復(fù)練習(xí)成為兩大教育法寶,，學(xué)生有創(chuàng)新的思維或者有一些與眾不同的想法往往會(huì)被埋沒。教育改革要實(shí)現(xiàn)的就是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，著力提高學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新能力和善于解決問題的實(shí)踐能力,。

　　取消考試大綱，對(duì)每名學(xué)生來說都是公平的,，以往那種對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)死記硬背的應(yīng)試學(xué)習(xí)方式將被改寫,，將來的考試會(huì)更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì),，減少學(xué)生記憶性內(nèi)容的考核,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，而不是僅僅以考試論英雄,。這樣就扭轉(zhuǎn)了以往應(yīng)試教育的弊端,，推動(dòng)了培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型。

　　中考取消考試大綱,，學(xué)校,、教師、教學(xué)和考試等會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整,，許多家長也應(yīng)做出轉(zhuǎn)變,，放掉以往應(yīng)試教育下的慣性思維,。面對(duì)宏大的教改趨勢，家長作為孩子的第一任和終身教師,，無需因此而恐慌,，應(yīng)順勢而為，積極面對(duì)改革,，抓住從考試分?jǐn)?shù)向教書育人的轉(zhuǎn)變契機(jī),。畢竟教育不應(yīng)該只是培養(yǎng)被動(dòng)聽話的“螺絲釘”，還要培養(yǎng)出一些不斷創(chuàng)新,、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“齒輪”,。