新華社北京10月17日電（記者史競男）記者從17日在京舉行的2020扶貧日語言扶貧成果發(fā)布會上獲悉，教育部、國務(wù)院扶貧辦,、國家語委印發(fā)《推普脫貧攻堅行動計劃（2018-2020年）》以來，我國語言扶貧事業(yè)取得顯著成效,，全國范圍內(nèi)普通話普及率上升至80.72%，“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)普通話普及率達61.56%,；貧困群眾的普通話交流能力明顯增強,，職業(yè)技能大幅提升，創(chuàng)業(yè)致富愿望愈加強烈,。

　　發(fā)布會由國務(wù)院扶貧辦政策法規(guī)司,、教育部語言文字信息管理司共同指導(dǎo)，商務(wù)印書館,、科大訊飛股份有限公司,、北京北大方正電子有限公司、北京華言文化發(fā)展有限公司聯(lián)合主辦,。會上發(fā)布了《語言扶貧問題研究》（第二輯）,、“全球中文學習平臺”國內(nèi)版應(yīng)用程序以及“墨韻智能·書法進校園助力項目”、“語言扶貧”App,、“學前學會普通話”行動等語言扶貧項目成果,。

　　據(jù)介紹，由國務(wù)院扶貧辦和教育部共同開展的“學前學會普通話”行動,，幫助少數(shù)民族貧困地區(qū)學齡前兒童進行普通話學習，從根源上阻斷貧困代際傳遞,；科大訊飛利用最新人工智能技術(shù)研發(fā)的“語言扶貧”App等一系列語言學習類應(yīng)用成果,，已廣泛應(yīng)用于民族地區(qū)特別是“三區(qū)三州”的國家通用語言培訓中；北京北大方正電子有限公司實施的“墨韻智能·書法進校園助力項目”,，為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和書法教育教學薄弱地區(qū)的學校提供教學支持,，已培訓4.9萬余名教師，幫扶6000余所學校,，覆蓋學生數(shù)量超過240萬,，惠及50余個貧困縣。

　　教育部語言文字信息管理司司長田立新表示,，扶貧先扶智,、扶智先通語，語言扶貧將充分發(fā)揮國家通用語言文字在阻斷貧困代際傳遞方面的獨特作用,，鞏固好推普脫貧攻堅成果,，探索建立長效機制。