習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信,，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興,�,！�2018年政府報告中也指出：“我們要以中國特色社會主義文化的繁榮興盛，凝聚起實現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴精神力量,。”文化作為一個國家,、民族的精神基因,，是國家、民族發(fā)展的不竭動力與源泉,。文化自信的建設(shè),，直接關(guān)系到民族精神的凝聚和激發(fā)，與國運,、民魂緊緊聯(lián)系在一起,。在今天，我們談文化自信,，必須強(qiáng)調(diào)以下三個著力點,，真正使其在新時代的中國落地生根、茁壯成長,。

　　一,、文化研究自信

　　文化自信從根本上講是一種自覺的文化認(rèn)知和認(rèn)同。這就要求文化理論研究者對中國特色社會主義文化必須真自知,、真自信,。首先，理論研究者要洞察世情國情,，把握當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革,，正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新,。文化研究者要站在新時代的大背景下進(jìn)行理論研究，回應(yīng)歷史性變革,，順勢而上,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在文化領(lǐng)域創(chuàng)新中國人文哲學(xué)社會科學(xué)的研究,，加快構(gòu)建富有中國特色,、風(fēng)格、氣派的理論體系,，在學(xué)術(shù)命題,、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點,、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)術(shù)話語上迎頭趕上，推動創(chuàng)新引領(lǐng),。其次,，文化研究的真自信要扎根中國大地，特別是中國源遠(yuǎn)流長的文化譜系,。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華文化的“根”，支撐著中華民族生生不息,、薪火相傳,。紅色革命文化，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的新文化傳統(tǒng),，在今天為中華民族發(fā)展壯大繼續(xù)提供豐厚的精神滋養(yǎng),。社會主義先進(jìn)文化，根植于傳統(tǒng)文化,、傳承紅色革命文化,，在不斷發(fā)展中形成了具有自己民族特性的文化品質(zhì)。這些已成為我們今天文化研究的豐富內(nèi)容,，支撐著文化研究的自信,。

　　二、文化宣傳自信

　　多元文化并存的當(dāng)今社會,，弘揚好社會主義核心價值觀的文化引領(lǐng)作用,，需要文化宣傳部門和文化宣傳工作者樹立起文化宣傳自信。這種自信的內(nèi)容主要有：第一,，馬克思主義理論宣傳的自信,。在多樣化社會思潮的文化生態(tài)中，必須樹立馬克思主義理論的自信，積極發(fā)揮其引領(lǐng)社會思潮的作用,。這就要求我們必須積極宣傳馬克思主義基本原理及其與中國實際相結(jié)合的最新成果,，特別是用中國化馬克思主義最新成果引領(lǐng)宣傳工作，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的大眾化,，走進(jìn)豐富多樣的生活實踐,。第二，社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化宣傳的自信,。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn),，凝聚著全體人民共同的價值追求，必須以高度的自信將其融入到文化宣傳工作的方方面面,，激濁揚清,、針砭時弊，堅持正確導(dǎo)向,，推動人民群眾在新時代中華民族復(fù)興偉業(yè)中形成強(qiáng)大的精神紐帶,，凝聚強(qiáng)大的中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的磅礴向心力。第三,，在加強(qiáng)和完善中提升文化宣傳自信,。文化宣傳自信不是喊口號形成的，它是在創(chuàng)新文化宣傳的工作中干出來的,，是在不斷完善和改進(jìn)文化宣傳手段,、平臺、內(nèi)容,、人才,、機(jī)制等的相互作用中形成的。其中,，文化宣傳部門除了可以利用傳統(tǒng)的宣傳手段外，還必須適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的新形勢,，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)宣傳的途徑和方法,，總之，要在創(chuàng)新完善中提升文化宣傳效果,，在效果中彰顯文化宣傳自信,。

　　三、文化教育自信

　　文化水平和自信的提高,，有賴于人的文化素質(zhì)的整體性提高,。而人民文化素質(zhì)的提高又有賴于教育水平和教育質(zhì)量的整體性提高。新時代的中國,，迎來了文化教育自信的最佳機(jī)遇期,。國家在頂層設(shè)計上堅持教育優(yōu)先發(fā)展，近年來財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例持續(xù)超過4%。啟動了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的計劃,，職業(yè)教育與中西部大學(xué)建設(shè)計劃得到分類指導(dǎo)和大力支持,，高中階段教育正在普及推進(jìn)，中小學(xué)基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育資源供給力度加大,，整個教育結(jié)構(gòu)和層次不斷完善,，為廣大文化教育工作者提供了自信的外在支撐。文化教育工作者應(yīng)該抓住機(jī)遇,，不斷優(yōu)化以思想道德教育為指引,、以知識文化教育與身體健康教育為基礎(chǔ)、審美文化教育為追求的文化育人新格局,，鑄就文化教育自信的內(nèi)在魅力,。第一，以思想道德教育為指引,，把理想信念教育放在首位,，將正確政治方向、價值導(dǎo)向貫穿立校辦學(xué),、育人育才全過程,。用好思想政治理論課這個主渠道，打造與其他課程協(xié)同育人,、同向同行的“大思政”格局,，發(fā)揮系統(tǒng)育人的合力優(yōu)勢，幫助學(xué)生明辨是非,、樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，培育起為人做事的正能量,。第二，以知識文化教育與身體健康教育為基礎(chǔ),，圍繞教育教學(xué)目標(biāo),，緊盯教學(xué)質(zhì)量，致力于為學(xué)生傳遞厚重而廣博的文化知識,，培育健康的身心體質(zhì),，練就過硬的專業(yè)基本功，為未來參與專業(yè)工作提供身體保障,、專業(yè)素養(yǎng)與基本技能,。第三，以審美文化為追求,，注重美育的課程體系建設(shè)與校園環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生了解美、感受美、欣賞美,，以美的藝術(shù)啟迪學(xué)生心智,、涵養(yǎng)追求美好生活的品質(zhì)，在美中感受文化教育的魅力,�,？傊�，辦好人民滿意的教育,，讓人人擁有追求美好生活,、成就人生夢想的機(jī)會，需要廣大教育工作者在實干中不斷增強(qiáng)文化教育自信,。

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