婚戀難在我國社會已然成為不爭的事實,。隨著婚戀焦慮呈現(xiàn)年輕化趨勢,，在大學校園內，婚戀課程成為許多高校學生的“救命稻草”,。很多高�,；閼傧嚓P的選修課,，一經開設便受到大學生的熱烈追捧。

　　教授這門課程的武漢理工大學張曉文老師認為,，互聯(lián)網的發(fā)展是婚戀焦慮產生的主要推手,，減少網絡沖浪的時間，行動起來,，與真實的世界發(fā)生鏈接是年輕人緩解校園婚戀焦慮、獲得幸福的唯一方式,。

　　婚戀作為人生大事,，一直為公眾所關注，也讓不少青年為之煩惱,。近些年,，關于婚戀的熱點議題頻頻見諸媒體,，“剩男剩女”“天價彩禮”“花式催婚”等話題引發(fā)廣泛討論，也加劇了人們對婚戀的焦慮,。

　　事實上,，婚戀難在我國社會已然成為不爭的事實。據民政部公布的《2019年民政事業(yè)統(tǒng)計公報》,，我國全年依法辦理結婚登記927.3萬對,，較上年下降8.5%，結婚率為6.6‰,，較上年降低0.7個千分點,，為2013年以來的最低數(shù)據。

　　大學校園內,，作為與“婚姻”呈正向發(fā)展關系的“校園戀愛”無法避免這份催化劑,，婚戀焦慮呈現(xiàn)年輕化趨勢。當婚戀焦慮悄然爆發(fā)時,，婚戀課程成為許多高校學生的“救命稻草”,。

　　1 婚戀課成為校園“爆款”課程

　　“馬上開始，還有一分鐘,！”上午9點左右,，武漢大學大三學生傅森正緊張地盯著電腦屏幕。為了能搶到自己心儀的課程,，他一早便登錄選課系統(tǒng),，在電腦前開始慢慢等待。

　　當時針指向10點時,，他迅速點擊“選課”,。直到“戀愛必修課”這一課程出現(xiàn)在課表中，他才露出如釋重負的笑容,。

　　“我已經盯著這門課3年了,，想選它的人很多，不早點準備的話很難選到,�,！备瞪�表示。作為武漢大學的一門通識選修課,，“戀愛必修課”自2012年設立起,，就一直受到學生追捧，成為學校的“爆款”課程,。

　　和傅森有相似經歷的,，還有武漢理工大學的研究生葉維。由于缺乏婚戀知識,、對婚戀充滿向往,，葉維與同寢室3位室友約好一起“搶”課,。

　　她們想要“搶”的課程，是由武漢理工大學職業(yè)發(fā)展與心理學教師張曉文開設的一門通識選修課“婚戀職場人格”,。

　　“雖然經歷過戀情,，但對婚戀還不系統(tǒng)了解。學校這門課程頗具名氣,，通過上課來學習婚戀知識是很好的渠道,。”在葉維看來,，通過學習有助于解決戀愛中可能遇到的各種問題,。

　　在武漢理工大學，像葉維這樣選擇“婚戀職場人格”選修課程的研究生有1600余人,，遙遙領先于其他通識選修類課程,。而實際上，慕名前來聽課的學生,，遠不止這些,。

　　“不同于我給本科生上的‘愛情心理學’，研究和討論親密關系,�,！�婚戀職場人格’從人格出發(fā)，探討不同性格的人會遇到什么樣的職場和什么樣的愛情,，更有針對性,，也更具備實用價值�,！睆垥晕谋硎�,。

　　據了解，“婚戀職場人格”和“愛情心理學”的線上課程一樣火爆,，兩門課程在中國大學MOOC上線4年,，選課人數(shù)過百萬。其中,，“婚戀職場人格”獲得中國大學MOOC組織評選的2017年度“我最喜歡的MOOC”TOP3,，張曉文也獲得愛課程頒發(fā)的2017年度新銳教師獎。

　　事實上,，婚戀課程的火爆并非新鮮事,，早在2007年，北京師范大學便開設了一門“親密關系與自我成長”,，獲得學生追捧,；2013年，華東師范大學開設“婚姻與愛情”課程,，贏得大量人氣,；2015年，鄭州師范學院開設的“愛情心理學”選修課,，一經開設即爆滿……

　　《中國青年報》此前報道《大學的戀愛課該教些什么》中提到一組數(shù)據：“中青校媒面向全國1028名大學生發(fā)起問卷調查,。調查結果顯示，88.23%的大學生支持大學開設戀愛課,�,！�

　　這些火爆的數(shù)據難免讓人思考，為何婚戀類課程如此受大學生追捧,？

　　2 社會婚戀焦慮在高校擴散

　　曾修習過“戀愛必修課”的武大研究生陳婉認為,，高校婚戀課程不僅可以滿足同學們對愛情的好奇與向往,，也可以緩解與日俱增的婚戀焦慮,。

　　在陳婉看來，近些年,，關于PUA,、出軌、家暴的消息越來越多,，一些營銷號專門靠挑起兩性對立來吸引關注,，引起社會婚戀焦慮。這種焦慮也影響到了大學生,，這或許是婚戀課程火爆的原因之一,。

　　當社會婚戀焦慮逐漸在“象牙塔”擴散，高校學生不知如何開始戀愛,、盲目開始戀愛,、不愿戀愛的情況層出不窮。

　　“剛確定可以讀研,，爸媽就開始催我找對象了,。”武漢理工大學的研究生鐘蕓無奈地說,。起初,，鐘蕓以為在理工科學校，戀愛不會是難事,，也曾和朋友立下“入學后一定要脫單”的目標,。然而，幾個月后她發(fā)現(xiàn),，遇到合眼緣的她沒有勇氣主動聯(lián)系,，常常接觸的那些同學她又沒有感覺。在這樣的情況下,，她抱著“指不定能脫單,，再學習些戀愛小知識”的想法,，選修了張曉文老師開設的婚戀課程。

　　鐘蕓認為,，相較于男性,，女性更容易被“社會時間”所定義。隨著年歲的增長,，會承受更多來自父母與社會的壓力,。“每次看到地鐵站墻上貼的‘湖北省碩博相親’廣告,，我就會感到心驚,。女生對自己的年齡本來就存在焦慮，讀研之后,，如果還沒有穩(wěn)定的婚戀對象,，這份焦慮就會被無限放大�,！�

　　和鐘蕓有同樣焦慮的,，還有武漢某部屬高校的研究生汪晨�,！霸趺崔k,，我會不會嫁不出去啊”已經成了她的口頭禪。汪晨表示,，自己的焦慮主要來自網上關于婚戀層出不窮的負面報道,。每次看到這些消息，她都會覺得“不相信愛情了”,，擔憂自己是否能夠遇到合適的婚戀對象,。

　　對汪晨來說，喧囂的社會輿論已經影響了她對婚戀的看法,�,！拔乙环矫婵释�婚戀，另一方面又覺得很害怕,。每次看到相關新聞和一些極端的評論,，我就覺得就算找到了喜歡的人，也不敢戀愛,，更不用說結婚了,。”

　　在過去一年中,，湖北某高校大四學生萬璟換了3個交友對象,。

　　“在沒有更多約束的大學校園中，大家的節(jié)奏會變得很快�,！比f璟認為,，現(xiàn)代社會留給大家了解婚戀對象的時間太短，因此戀愛也會更利己,。

　　在萬璟心里,，戀愛和結婚沒有必然聯(lián)系,�,！敖Y婚會牽扯到兩個家庭，需要考慮許多現(xiàn)實因素,，難免讓人感到焦慮,。但戀愛不一樣，就像交朋友,、相親,，都是一種與人交往的方式罷了�,！比f璟表示,，如果對象會令自己感到焦慮，倒不如重新發(fā)展一段關系,，只要避開之前遇到的問題,，就能暫時緩解焦慮。

　　婚戀焦慮不僅帶來了戀愛的迷茫和盲目,，在一定程度上也會推動焦慮的極端化走向,，“不婚主義”“不戀主義”在校園環(huán)境中有所滋長。

　　“與其擔心以后的各種摩擦,，在自己就可以養(yǎng)活自己的時代,，不談戀愛是最輕松的生活方式�,！边@是武漢某高校學生肖琪的“人生格言”。

　　肖琪覺得,，“校園婚戀太幼稚,，社會婚戀太功利，既然婚戀會給人帶來焦慮,，倒不如將之拋諸腦后,，好好學習�,！毕啾仍缒昱d起的“丁克文化”,，“不戀”成了校園“肖琪們”更為推崇的生活方式。

　　在肖琪看來，婚戀是除去學習,、愛豆,、工作之外很小的一部分，并不值得花費那么多時間在另一個人身上,，“戀愛的關系會影響未來人生規(guī)劃,，我不想被另一個未知的人束縛自己的人生”。

　　3 如何破解青年婚戀焦慮

　　作為一名婚戀課教師,，張曉文發(fā)現(xiàn),，高校學生的婚戀觀發(fā)生了巨大變化。

　　“我開設婚戀課已經10年了,，很明顯能感覺到,，愛情現(xiàn)在好像‘祛魅’了，大家覺得這個東西沒有這么神圣,、這么必要,。學生們會認為愛情很虛幻，需要投入大量的精力,，最后可能也未必得到很好的結果,。”

　　湖北經濟學院教師嚴念慈也有類似的感觸,。她在學校開設的“愛情社會學”與“愛情,、婚姻與家庭”兩門課程，吸引了諸多學生報名,。其中,，一個名為賈梁的學生的自白，給她留下了深刻印象,。

　　賈梁將自己的戀愛經歷自嘲為“火箭墜毀式”戀愛,，即轟轟烈烈地快速開始，又轟轟烈烈地快速結束,�,！坝袀�女孩第一天和我認識，第二天就主動和我確認戀愛關系,，換了情侶頭像,，在社交平臺宣傳，卻又在第三天將我甩掉,�,！鳖愃频氖虑椋�在他身上發(fā)生過不止一次,。

　　賈梁既是“盲目戀愛”的受害者,，也是“盲目戀愛”的參與者,。“經歷了這些后,，我對愛情的期待開始退潮,，我感覺到混亂、害怕和焦慮,。我決定選擇報復性交友,，和許多女孩子曖昧，直到自己的熱度過了,，再置之不理,。”

　　對此,，嚴念慈表示,，現(xiàn)在大學生的婚戀觀發(fā)生了很大的變化，有著鮮明的時代特征,，象牙塔里的純真的慢戀愛漸行漸遠，現(xiàn)在的年輕人比10年前更加焦慮,。很多學生只在乎自己的感受,，他們的愛情來得快去得也快。他們更重視婚戀技巧,，而不是理論學習,，比如學生選課時更關心如何學會談戀愛，如何覓得良人,，如何不被PUA,。“這其實和我的課程內容有一定出入,�,！眹滥畲日f。

　　在張曉文看來,，互聯(lián)網的發(fā)展是婚戀焦慮產生的主要推手,。“在互聯(lián)網時代出生的人受網絡影響最大,，個體的自主性,、個人意識也更加強烈，在面對戀愛時,，往往會持有更多不同的觀念,，展現(xiàn)出更多元、更個性的一面,�,！睆垥晕姆治龅�,。

　　“學生的情緒很容易被互聯(lián)網帶動，現(xiàn)在很多婚戀焦慮源自網絡情緒的放大,，以及對男女性別對立的渲染,。網絡對婚姻的負面報道、對孤獨經濟市場的引導增多,，這種焦慮感會使得他們對婚戀的欲望降低,。”張曉文說,。

　　她認為,，在焦慮心理的支配下，學生會產生對戀愛相關知識的需求,，但婚戀涉及很多方面的問題,，它的發(fā)生也絕非電視劇般一場美麗的邂逅決定的，探尋過程中難免會受到社會環(huán)境賦予壓力的影響,。

　　但是,，張曉文表示，現(xiàn)代社會的發(fā)展雖然異化了某些人性,，讓婚戀焦慮帶有一定的時代特征,，可這也是一件很自然的事情，沒有必要過分憂慮,。因為,，追尋愛和歸屬是人類的本質需求。

　　青年一代該如何減輕自身婚戀焦慮,？張曉文對高校大學生提出建議：“與真實的世界發(fā)生鏈接是我們獲得幸福的唯一方式,。減少網絡沖浪的時間，行動起來,，主動去結識朋友,，真誠地與人交往，是緩解校園婚戀焦慮的最佳方法,。我們在真實世界獲得的鏈接多一些,，在精神世界的焦慮就會少一些�,！保☉�受訪者要求,，文中所涉人物傅森、葉維,、陳婉,、鐘蕓、汪晨,、萬璟,、肖琪,、賈梁均為化名）