一張閩江職業(yè)大學(xué)的畢業(yè)證,，黃道亮珍存了32年,。泛黃的紙張上,，簽發(fā)人處清晰地印著三個字：習(xí)近平,。

　　黃道亮自小有個大學(xué)夢,，盡管高考分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo),，卻因身體條件兩次落榜,。原來，他年幼時在一次事故中失去了雙臂,，但依然堅強(qiáng)地以腳代手完成了小學(xué),、初中、高中的學(xué)習(xí),。

　　1990年,，黃道亮第三次參加高考。父親擔(dān)心孩子的愿望再次落空,，就給閩江職業(yè)大學(xué)寫了封信,，講述自己孩子的求學(xué)故事。時任福州市委書記的習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長,，在他的關(guān)心協(xié)調(diào)下,，黃道亮成為閩大1990級中文秘書專業(yè)的學(xué)生。

　　黃道亮的畢業(yè)證書,。

　　升學(xué)、圓夢,，“閩大的經(jīng)歷對于我來說,，不亞于一次重生”。畢業(yè)后，黃道亮回到家鄉(xiāng),，成為一名為殘疾人服務(wù)的殘聯(lián)工作人員,。

　　1997年5月18日，全國助殘日當(dāng)天,，黃道亮參加了一個座談會,。看到時任福建省委副書記的習(xí)近平也在現(xiàn)場,，黃道亮又驚又喜,，“習(xí)校長簽章的畢業(yè)證書又浮現(xiàn)在我的眼前”。

　　會上,，黃道亮作為殘疾人代表發(fā)言,，分享個人成長經(jīng)歷。當(dāng)提到“1990年,，我被閩大破格錄取,，成為福建省第一位無雙臂的大學(xué)生”時，他發(fā)現(xiàn)習(xí)近平正微笑注視著自己,，“還微微點了一下頭,，那笑容,、那目光是那么的親切,、和藹”。

　　細(xì)微之處見“格外”的關(guān)愛,。

　　當(dāng)前,，我國有8500多萬殘疾人。在習(xí)近平總書記心中,，他們是社會大家庭的平等成員,，也是一個特殊困難的群體，“需要格外關(guān)心,、格外關(guān)注”,。

　　當(dāng)年在梁家河，有個孩子叫靈娃,，智力上稍有缺陷,，習(xí)近平一直對他很和氣。一同下鄉(xiāng)的知青回憶,，“有近平在這兒,，靈娃反而不受欺負(fù)，愉快自如多了”,。

　　在浙江工作時,，有一年春節(jié)前看望困難群眾行程緊張，需要精簡，習(xí)近平仍然叮囑工作人員,，“殘疾人家庭不要落下”,。

　　2017年一次地方考察，習(xí)近平總書記帶著米面油走進(jìn)王三女家,。這位老人獨(dú)自照料有殘障的孫子,、孫女，日子過得十分艱辛,�,？倳�記安慰她好好生活，還叮囑當(dāng)?shù)馗刹堪才藕盟龑O子,、孫女的特殊教育,。

　　2022年1月專題調(diào)研北京冬奧會、冬殘奧會籌備工作時,，總書記來到北京冬奧村（冬殘奧村）考察,。他專門走進(jìn)殘疾人運(yùn)動員住房樣板間，仔細(xì)察看房間內(nèi)的無障礙設(shè)施,，叮囑工作人員“要把細(xì)節(jié)處理好”,。

　　總書記對殘疾人群體的關(guān)心關(guān)愛，深入細(xì)致,。

　　他謀深慮遠(yuǎn),，“各項建設(shè)事業(yè)都要把殘疾人事業(yè)納入其中”，“讓廣大殘疾人安居樂業(yè),、衣食無憂,，過上幸福美好的生活”。

　　2020年9月,，為做好“十四五”規(guī)劃編制工作,，總書記在湖南長沙主持召開基層代表座談會。會上,，楊淑亭作為殘疾人創(chuàng)業(yè)者代表發(fā)言,，提出完善殘疾人服務(wù)保障體系等建議。

　　楊淑亭發(fā)言時,，總書記聽得十分認(rèn)真,，不時在本上記錄。他對這個坐著輪椅參會的“90后”姑娘說：“你提到的無障礙設(shè)施建設(shè)問題,，是一個國家和社會文明的標(biāo)志,，我們要高度重視�,！�

　　三年后,，我國首次就無障礙環(huán)境建設(shè)制定的專門性法律——《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設(shè)法》正式施行,。

　　2016年7月28日,，習(xí)近平總書記在河北省唐山市截癱療養(yǎng)院看望慰問截癱傷員。

　　近年來,，全國每年有3萬余名殘疾人被各級高等院校和特殊教育學(xué)院錄�,。蝗ツ�,，全國城鄉(xiāng)新增持證殘疾人就業(yè)51.2萬人,，城鄉(xiāng)持證殘疾人就業(yè)人數(shù)達(dá)914.4萬人。

　　在今天的中國,，殘疾人上學(xué)就業(yè),、追夢圓夢，已不再局限于少數(shù)“幸運(yùn)兒”,。

　　2014年1月28日,，在內(nèi)蒙古呼和浩特市兒童福利院，總書記鼓勵聾啞女孩王雅妮好好學(xué)習(xí),、學(xué)業(yè)有成,。小雅妮情不自禁伸出右手彎了彎大拇指，向總書記“說”謝謝,，總書記也作了同樣的動作回應(yīng),。

　　幾年后，王雅妮走上特殊教育學(xué)校講臺,，圓了自己的教師夢,。“好好學(xué)習(xí),、學(xué)業(yè)有成”成為她對學(xué)生們“說”得最多的話。

　　一直以來,，習(xí)近平總書記都將殘疾人看作是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一支重要力量,。他說，殘疾人完全有志向,、有能力為人類社會作出重大貢獻(xiàn),。

　　在湖北武漢青和居社區(qū)，獨(dú)腿女孩杜誠誠與總書記分享自己給盲人朋友解說電影的經(jīng)歷,�,？倳�記俯身握住她的手，夸獎她的工作“是一項很有意義的工作”,。

　　在北京人民大會堂,，總書記用雙手扶住全國自強(qiáng)模范,、無臂畫家胡林的肩膀，微笑著鼓勵他說：“小胡林,，繼續(xù)努力,！”

　　生活在唐山市截癱療養(yǎng)院的楊玉芳，去年剛寫完一本題為《輪椅人生》的新書,。她說,，新書出版后，特別想送一本給習(xí)近平總書記,，就像2016年7月28日那天一樣,。

　　那天，總書記專程到療養(yǎng)院看望在震災(zāi)中受傷的截癱傷員,。他告訴大家：“健全人可以活出精彩的人生,，殘疾人也可以活出精彩的人生�,！�

　　這句話,，正是對我國殘疾人事業(yè)作的最生動注腳�,！　�