中新網(wǎng)蚌埠11月11日電 (吳蘭孔令佑)“我打算繼續(xù)學習深造,，把技能打扎實,。”17歲的李曼婷說,，在校學了“一技之長”,，未來就業(yè)不用愁。因為喜歡做烘焙,，所以她想在這個方向走得更遠,。

　　記者近日隨2024年“高質量發(fā)展調(diào)研行”安徽主題采訪活動走進位于蚌埠職教園的安徽蚌埠技師學院。該校西點藝術專業(yè)二年級學生李曼婷正向同學展示當日制作的各種糕點,。

　　同樣因為“一技之長”,，早已順利就業(yè)的韓志偉，因焊接的專業(yè)能力被當?shù)匾患抑�名企業(yè)相中,，現(xiàn)已成長為公司的技術能手,。在安徽蚌埠技師學院學習期間，因為踏實肯學,，不怕苦不怕累,，通過不斷的勤學苦練，曾獲安徽省職業(yè)技能競賽焊接項目組一等獎等榮譽,。

　　技能人才是聯(lián)結技術創(chuàng)新與生產(chǎn)實踐“最后一公里”的關鍵核心勞動要素,。“學院致力于學生技能培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升,，通過中高職貫通發(fā)展,、創(chuàng)新培養(yǎng)和中德雙元制等方式育人�,！卑不瞻霾杭紟煂W院黨委書記朱冬民說,，例如推進中德“雙元制”項目，引入德國教學資源,，培養(yǎng)人才,。圍繞新興產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)設置，新建實訓基地,，提升教育創(chuàng)新與技能,。與此同時,，開展成人專科本科學歷教育和技能提升認定,，搭建了人才成長的"立交橋",。

　　據(jù)介紹，該院設置了現(xiàn)代智能制造,、新能源汽車等優(yōu)勢專業(yè)群,，打造了數(shù)控技術、模具制造技術,、焊接技術等4個國家級重點專業(yè)和7個省級重點建設專業(yè),，涵蓋預備技師(相當于本科)、五年制高職,、高級工(相當于�,？�)、中級工,、普通中專等辦學層次,。

　　和安徽蚌埠技師學院一樣，安徽技師類院校緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術變革趨勢,，優(yōu)先發(fā)展智能制造,、新能源、現(xiàn)代信息技術等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè),，鞏固發(fā)展護理,、康養(yǎng)等一批人才緊缺的專業(yè)，撤并淘汰就業(yè)率低,、職業(yè)崗位消失的專業(yè),，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系,。

　　記者11日從安徽省人社廳獲悉,，目前，安徽技工院校常設13個大類,、146個專業(yè),，其中新能源汽車檢測與維修、機電一體化,、數(shù)控加工,、工業(yè)機器人等專業(yè)發(fā)展較快，年招生人數(shù)已進入前10位,。

　　截至2023年底,，安徽共有技工院校91所，覆蓋全省16個市,、32個縣(市),，其中技師學院28所,、高級技工學校9所、普通技工學校54所,，形成了梯隊有序、主體多元的辦學格局,，在校生24萬人,，辦學規(guī)模居全國第5位。

　　聚焦產(chǎn)業(yè)需求,，突出技工教育“匹配性”,；服務社會發(fā)展，突出技能培訓“靶向性”,；深化改革創(chuàng)新,，突出技能評價“引領性”；提升待遇保障,，突出技能人才“激勵性”……安徽省人社廳相關負責人表示：近年來,，安徽圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展布局技工教育，聚焦企業(yè)需求開展終身職業(yè)技能培訓,，優(yōu)化評價方式加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng),，推動安徽技能人才隊伍量質齊升，為打造技能型社會提供強勁動能,。(完)