“我希望成為一個(gè)更好的中國(guó)故事講述者,。”記者面前的哈薩克族青年,,是北京大學(xué)第二十二屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)葉山·葉爾布拉提,。
大學(xué)一年級(jí)時(shí)暑假的一次經(jīng)歷,,讓葉山與志愿服務(wù)結(jié)緣,。2017年夏,,他與來自北京大學(xué),、西安交通大學(xué),、香港理工大學(xué)幾位年輕人一起,,去西安一家關(guān)愛智力障礙人士的服務(wù)機(jī)構(gòu),與智障朋友共同度過一天,,讓葉山深感“被需要”“被信任”,。
返校后,葉山加入北京大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì),,從此他走上志愿服務(wù)道路,。
回想起參加慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)的情景,葉山到現(xiàn)在仍很激動(dòng),,“我要永遠(yuǎn)記住那一段經(jīng)歷”,。
2019年,葉山報(bào)名加入慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)志愿者工作組,。2019年10月1日當(dāng)天,,葉山連續(xù)堅(jiān)守志愿服務(wù)崗位20個(gè)小時(shí),,順利完成了觀眾服務(wù)及志愿者保障任務(wù)。
盡管有些疲倦,,內(nèi)心的充實(shí)感卻讓葉山覺得很值得:“如果還有這樣的機(jī)會(huì),,我還會(huì)義不容辭地報(bào)名參加,貢獻(xiàn)自己的一份力量,�,!�
葉山告訴記者,參與志愿服務(wù)可以從不同側(cè)面觀察社會(huì),,真切感受到自己與國(guó)家、民族同頻共振,。
2020年9月份,,葉山作為北京大學(xué)第22屆研究生支教團(tuán)志愿者,與3名同學(xué)一起前往新疆烏魯木齊縣水西溝鎮(zhèn)廟爾溝中學(xué)支教,。
廟爾溝中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在支教歲月里,,葉山先后擔(dān)任高中思想政治,、數(shù)學(xué)和英語三科老師。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,提高他們的學(xué)習(xí)能力,,他從教學(xué)方式、學(xué)生管理,、思想開導(dǎo)等方面,,進(jìn)行了嘗試。葉山始終相信,,“老師全力付出,,能讓學(xué)生們的未來更精彩”。
在一次課堂上,,有個(gè)學(xué)生問葉山:“老師,,什么叫讓全民共享改革開放成果?”
葉山通過教室環(huán)境,、硬件設(shè)施等身邊的變化給學(xué)生做了生動(dòng)細(xì)致的講解,。“講著講著,,我意識(shí)到,,研究生支教團(tuán)作為推進(jìn)縣域教育綜合改革的有力舉措,不正是‘讓全民共享改革開放成果’的一個(gè)鮮活例子嗎,?”葉山說,。
一年的相處,、一年的努力,學(xué)生們發(fā)生了很大變化,�,!氨宦駴]在舊書中的數(shù)學(xué)題,又被我重新拾起”“我一定要走向更好的人生,,遇見更好的自己”……當(dāng)葉山離開時(shí),,學(xué)生們紛紛在卡片上留言。
葉山在支教日記里這樣寫道:“成為一朵朵浪花融入祖國(guó)的教育扶貧,、鄉(xiāng)村振興事業(yè)中,,是我們的幸運(yùn),也是我們?nèi)松臍v練和重要功課,�,!崩嘶m小,卻能匯成大江大海,。如今,,越來越多像葉山這樣的青年,奔赴邊疆,、基層,,匯聚成服務(wù)西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的強(qiáng)大力量。
目前,,葉山已回到北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院攻讀碩士研究生,,并擔(dān)任年級(jí)學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。在學(xué)院的支持下,,他和小伙伴們共同推動(dòng)“紅心護(hù)航”書信陪伴計(jì)劃,,以期通過書信溝通,向高中生傳遞積極的情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,。
“新時(shí)代新征程上,我們揮灑青春汗水的舞臺(tái)變得更大,,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式變得更多,。”作為志愿者,,葉山甘愿擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),,他希望與伙伴們持續(xù)擴(kuò)大志愿服務(wù)活動(dòng)的規(guī)模和影響力。
未來,,肩上擔(dān)責(zé)任,、目光向遠(yuǎn)方,葉山要用青春和奮斗為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量,,在火熱實(shí)踐中綻放青春夢(mèng)想,。 (經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)記者 韓秉志)