中新網(wǎng)9月10日電 綜合香港媒體報道，香港縱暴派連日在校園作政治動員，煽動學子放棄學業(yè)走上街頭,，參與者更有年輕化趨勢,。8日中環(huán)沖突現(xiàn)場有一名身穿全副暴徒裝備的幼童現(xiàn)身,。近日更疑有面試老師向5歲兒童灌輸仇警偏見,。

　　有香港輿論認為,，這場暴力運動,，是煽暴派,、縱暴派將黑手伸向?qū)W校、荼毒學生惡行的一次大暴露,�,！胺葱蘩�風波之亂”源于“教育之病”，徹底醫(yī)治“教育之病”刻不容緩,。

　　面試老師疑向5歲兒童灌輸仇警偏見

　　近日,，有港大同學會小學面試生的家長去信香港教育局，強烈譴責該校一名面試老師,，給心智未成熟的5歲稚童灌輸“警察是壞人”的仇警偏見,，影響孩子未來的身心成長。

　　“警察是壞人,�,！睆�?zhí)�太聽到這句話出自剛面試完的孩子之口，感到無比驚訝,。她隨即問孩子是誰說的,？孩子回答是剛剛面試的老師。張?zhí)�太立馬糾正：“警察是捉壞人,，不是警察是壞人,。”張?zhí)�太表��,，一家人一直以來都支持警方,，更不會散播仇警言論。第一次聽到孩子說出這樣的話,，心中感到十分震驚和憤怒,。

　　事發(fā)在剛過去的星期六(9月7日),，張?zhí)�太帶著年僅5歲的孩子到港大同學會小學參與小學1年級面試。該校的首輪面試只見學生,，面試時間約1小時,，內(nèi)容包括畫畫,、玩游戲,、看圖答問題及日常生活問題等，而學校安排家長在禮堂等候,。

　　張?zhí)�太在給教育局的信中明確表示,，絕不認同該名面試老師向僅5歲的孩童談及有主觀偏見的政治議題，“此等價值觀問題,，要教也是家長的責任,，輪不到一間小學的面試老師來教！”

　　她透露,，2019年報名港大同學會小學的學生約6000多名,，擔憂不少幼童都被灌輸“警察是壞人”的偏見。

　　她最后表示,，教育局如果有需要,，愿提供孩子的姓名、報名編號,、面試時間及面試的課室號碼以作跟進,。“我們并不擔心影響錄取機會,，因為已決定退出報考,。”

　　教育局則表示,，局方十分重視教師的專業(yè)操守,，教師的職責是教育學生、守護學生,，其言論和行為應(yīng)合乎專業(yè)操守和社會期望,。教師無論以任何形式散播仇恨言論，都有違社會接受的行為準則,，為學生立下極壞榜樣,，損害教師專業(yè)形象，局方絕對不能接受,。任何人不得利用學校作為表達政治訴求的場地,，更不應(yīng)把未成年學童牽涉其中。

　　發(fā)言人表示已收到相關(guān)的投訴并了解,，得悉學校正就事件作出調(diào)查,。教育局也希望該名家長能進一步提供資料,，幫助學校查證事件。教育局會依照既定程序跟進有關(guān)事宜,，并會因應(yīng)需要為學校提供適當支持,。

　　縱暴派把孩子當“人肉政治廣告板”

　　暴徒8日于中環(huán)一帶搗亂，有網(wǎng)媒傍晚發(fā)帖,，稱在畢打街近德輔道中交界出現(xiàn)“年齡最小的示威者”,，并附上照片，顯示一名頭戴頭盔面罩,、身穿軍綠色戰(zhàn)術(shù)背心的幼童,，按身高判斷估計是小學生，當時他正站在馬路中心,，而身后一片煙霧彌漫,。

　　而此帖文發(fā)布十多分鐘前，該網(wǎng)媒才剛在畢打街拍得橫跨4條行車線的火焰路障堵路情況,，現(xiàn)場風險讓人觸目驚心,。

　　而大批網(wǎng)民都對此感擔憂，“Lp Chow”以英文表示“太年幼了,，請立刻回家,，安全要緊！” “黃米高”則批評其家長“疏忽照顧兒童,！”“Helen Ng”則說：“不要讓小孩出來,！不是鬧著玩的！做家長應(yīng)該有責任,，保護小朋友的安全,！做大人的，不要想著幫小朋友照這個相好威風,！”

　　事實是,，部分激進家長不分輕重，對年幼孩子“洗腦”操弄其“做政治show”,。9日香港多區(qū)舉行所謂聯(lián)�,！叭随湣毙袆樱�在九龍一��,，除了公民黨梁家杰等政客現(xiàn)身外,，也有家長以中學校友身份，帶著幼童參與,，現(xiàn)場所見最少有3名年幼女童站在校門外,，她們分別身穿校服及幼兒園運動服，各手持一幅漫畫，一臉天真成為縱暴派的“人肉政治廣告板”,。

　　香港教聯(lián)會主席黃錦良表示,，孩子常以家長為榜樣，家長也是孩子最好的老師,。如果家長給孩子從小播下“仇恨種”,、灌輸偏見，例如仇警,、種族歧視,、性別歧視，將助長偏激人格的發(fā)展,，未來不排除做出極端事情,，自毀前途,。他呼吁,，無論家長立場如何，勿將政治訴求強加在年幼孩子身上,。

　　港媒：徹底醫(yī)治“教育之病”刻不容緩

　　香港《文匯報》10日刊文指出,，稚子何辜，有人不擇手段向年幼學童灌輸仇警觀念,，令學童從小受到反政府,、反社會陰暗心態(tài)污染，給孩子成長和香港穩(wěn)定埋下重大隱患,，行為令人發(fā)指,。這次借“反修例”發(fā)動的激進暴力運動，學生,、教師是重災(zāi)一族,，教育難辭其咎。正由于部分學校長期被激進“黃師”占據(jù)教育園地,，學生年復(fù)一年被洗腦,，才導致今日之禍。教育當局對于撥亂反正責無旁貸,，必須迎難而上,，整肅法治綱紀，別讓學校成為滋生反社會人格的法外之地,。

　　文章認為,，這場暴力運動，是煽暴派,、縱暴派將黑手伸向?qū)W校,、荼毒學生惡行的一次大暴露。這場暴力運動中,，不少青少年參與非法游行示威,，有人更充當破壞法治,、沖擊警方的“炮灰”，對香港,、對自己都造成嚴重傷害,。出現(xiàn)這種亂象，一些喪失師德人倫的教師在背后長期教唆誘導,，正是罪魁禍首,。戴健暉之流的教師肆無忌憚煽動仇警、欺凌警察子女文化,，嚴重違反為人師表應(yīng)有的專業(yè)精神和守則,，甚至超出正常人應(yīng)有的良知底線，這種教師會把學生帶向何處,，不言而喻,。

　　該文認為，“反修例”風波之亂源于“教育之病”,，徹底醫(yī)治“教育之病”刻不容緩,。