3月12日，2019年全國兩會(huì)第四場“部長通道”在人民大會(huì)堂舉行,。部長們在這里直面熱點(diǎn)，回應(yīng)關(guān)切,。

　　3月12日,，十三屆全國人大二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行第三次全體會(huì)議,。這是教育部部長陳寶生在“部長通道”接受采訪。 新華社記者 金立旺 攝 

　　中國教育電視臺記者：部長您好,，剛剛您說到,，過去一年教育部在重拳打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，校內(nèi)負(fù)擔(dān)減輕了,，但卻出現(xiàn)了“學(xué)校減負(fù)社會(huì)增負(fù),、老師減負(fù)家長增負(fù)”問題。很多家長反映有些作業(yè)超出學(xué)生能力范圍,，教育部如何看待這種現(xiàn)象,？有沒有措施解決這些問題呢？

　　教育部部長 陳寶生：你的問題是一個(gè)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題,。這里講的是過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，這就是說，不是不要負(fù)擔(dān),，不要的是過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。我不敢想象，沒有負(fù)擔(dān),，中國教育將會(huì)怎樣,，全是負(fù)擔(dān)，中國教育將會(huì)怎樣,。教育本來就是一個(gè)負(fù)重前行的事業(yè),，我們現(xiàn)在進(jìn)行的就是減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。你剛才講到的這些現(xiàn)象都是這個(gè)范疇的,。

　　這些年，教育部高度重視減負(fù)問題,，陸續(xù)出臺了一些治理措施,。前不久，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了號稱史上最嚴(yán)“減負(fù)令”,，也就是“減負(fù)30條”,，這就是一個(gè)綜合治理的措施。為什么要出臺這么一個(gè)綜合治理措施呢,？因?yàn)楦鶕?jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們感到，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是一個(gè)“多因一果”的綜合征,，原因是多方面的,，就這么一個(gè)結(jié)果,，要多方面發(fā)力，綜合整治,，這就是“減負(fù)30條”的根據(jù)所在,。

　　從哪些方面減呢？這涉及到學(xué)校,、老師,、政府、家長（家庭）和社會(huì),。從學(xué)校的角度講,，要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)控課程門類和總課時(shí),，解決開哪些課,、開多長時(shí)間這個(gè)問題。嚴(yán)控課程容量和難度,，也就是說,，每門課講多少內(nèi)容，講到什么水平,。

　　還有一個(gè)就是嚴(yán)控非零起點(diǎn)教學(xué),。大家可別小看這一點(diǎn)，這個(gè)非常重要�,，F(xiàn)在我們都喜歡搞“超前教育”,，孩子還沒上學(xué)就教了很多知識，以為這樣學(xué)生就能健康成長,，實(shí)際上不是,。學(xué)生一張白紙交給老師，老師好畫最新最美的圖畫,。非零起點(diǎn)教學(xué),，就是在這之前左一套、右一套,，把孩子畫得“五花八道”的,，這會(huì)影響孩子健康成長的。這叫什么呢,？打個(gè)比喻,，這叫做“張飛畫扇子，愁死齊白石,�,！蔽覀円獓�(yán)禁這種事情發(fā)生。

　　就老師來說，我覺得辦好兩件事,。一件事,，嚴(yán)格依照大綱和課程表教學(xué)。大綱是管內(nèi)容的,，課程表是管各門課程相互關(guān)系的,，是教育規(guī)律的體現(xiàn)。另一件事,，嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量和難度,，數(shù)量好理解，難度是什么呢,？就是不要給孩子們出刁鉆古怪的題,，多出一些師生友好型的題，這樣就可以解決你剛才提到的家長代做的問題了,。

　　就政府來說,，主要是要在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程教材,、考試招生,、評價(jià)體系以及素質(zhì)教育引導(dǎo)等方面深化改革，從根本上解決負(fù)擔(dān)過重的問題,。還要推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，為減負(fù)奠定基礎(chǔ)。這就是政府要做的事,。

　　就家長來說,，我覺得就兩句話，家長要有科學(xué)的教育理念,，對孩子要有合理的預(yù)期,。要孩子做到的，家長首先做到,，要孩子不做的,，家長首先不做，家長做不到的決不強(qiáng)迫孩子做,，孩子想做的,，理性引導(dǎo)孩子做。我覺得這個(gè)很重要,。

　　就社會(huì)來說，一是不要傳播似是而非的那些所謂的教育理念,。二是不要給一些不良機(jī)構(gòu)做代言人,。三是不要給一些號稱懂得教育的“大忽悠”助力。今天我們面臨的現(xiàn)實(shí)是，十個(gè)人談教育,，會(huì)產(chǎn)生十一,、十二個(gè)觀點(diǎn)。所以一定要警惕這些“忽悠”,。社會(huì)環(huán)境非常重要,，環(huán)境好了，祖國的花朵就會(huì)開得更燦爛,，祖國的幼苗就會(huì)成長得更健康,。

　　從這里可以看出，減負(fù)作為一個(gè)“多因一果”的綜合征,，一定要系統(tǒng)治理,。難度很大，但是難度再大也要緊緊抓住不放,，落實(shí)好“減負(fù)30條”,。可以這樣說,，減負(fù)難減負(fù)難,，減負(fù)再難也要減，如果今日不減負(fù),，明日負(fù)擔(dān)重如山,。負(fù)擔(dān)重如山，孩子不能健康成長,，我們的學(xué)生會(huì)不高興的,，學(xué)生不高興就是寶寶不高興，寶寶不高興,，問題很嚴(yán)重,。所以我們要持之以恒地治理下去，不獲全勝?zèng)Q不收手,。