“在脫貧攻堅中,我們發(fā)現(xiàn)在農(nóng)村,,對于一個家庭,,只要有一位大專及以上學歷畢業(yè)生,該家庭就能走出貧困困境,�,!比珖䥇f(xié)委員、黔南民族師范學院副教授潘曉慧說,,可是在農(nóng)村,,輟學、流失,、厭學現(xiàn)象比城里嚴重,很多學生并不認為升學是自身發(fā)展的最好途徑,。一部分家長也認為孩子接受教育是浪費錢,不如學點手藝活掙錢養(yǎng)家,,這種觀點更多出現(xiàn)在貧困落后地區(qū),。
潘曉慧委員認為,良好的教育可以對學生給予引導,,能激發(fā)學生積極向上的精神和求知欲,。可是越在基層,、偏遠地區(qū)的學校,,師資力量就越弱,導致學生學習不理想而產(chǎn)生厭學,、輟學等現(xiàn)象,。
潘曉慧委員建議,將地方學院師范類專業(yè)的招生,,納入二本提前批次錄取,,以便吸納優(yōu)生,確保師資生源質量,;教育投入要給予民族地區(qū)大力傾斜,,保證貧困落后地區(qū)提高教學質量有資金保障,使其快速發(fā)展,;要加大免費師范生數(shù)量,,把免費師范生名額給地方師范院校,以吸引地方優(yōu)秀學子學習師范專業(yè),。(經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 彭 江)
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