【砥礪奮進的五年·我們的獲得感】
光明日報記者 劉博超
教育興則國興,,教育強則國強。人民期盼有更好的教育,,十八大以來,,我國在學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育等各領(lǐng)域都取得了豐碩成果,其中,,改善農(nóng)村薄弱校辦學(xué)條件,、解決隨遷子女就讀、城市優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展等議題與民生緊密相連,,成為百姓感受更好教育的窗口,。本版特擷取三個側(cè)面,講述更好的教育帶給人民的獲得感,。
給留守兒童一個溫暖的家
農(nóng)村寄宿制學(xué)校是留守兒童的聚集地,,也是義務(wù)教育辦學(xué)條件的薄弱環(huán)節(jié)。2014年,,教育部、國家發(fā)改委,、財政部聯(lián)合要求全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,。其中,特別要求寄宿制學(xué)校消除“大通鋪”現(xiàn)象,、建設(shè)食品加工加熱設(shè)施,、設(shè)置淋浴設(shè)施,實現(xiàn)“班班有教室,,人人有桌椅,,吃飯有食堂,睡覺都有一張床”,。
2016年11月初,,記者來到甘肅省天祝藏族自治縣時,氣溫低至零下7攝氏度,,但抓喜秀龍鄉(xiāng)代乾教學(xué)點卻暖意融融,。一套鍋爐將熱量源源不斷地輸送到教室、宿舍和辦公室,。從土磚木房泥濘地到宿舍操場計算機,,在代乾工作了27年的教師張拉毛東智對這里的變化深有感觸。

廣西都安瑤族自治縣隆福鄉(xiāng)漁洞小學(xué)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),。新華社發(fā)
張拉毛東智初到代乾時,,這里還沒有通電,照明全靠一個月限供兩斤的煤油,。冬天要取暖,,師生就一起去撿牛糞。最艱難的時候,,張拉毛東智一個人既要當(dāng)全科教師還要做廚師和后勤,,最多時把五六個孩子帶回家住。
2014年,,代乾教學(xué)點恢復(fù)寄宿制,,建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)宿舍,硬化了校園及運動場地,,配備了各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備,。張拉毛東智說:“現(xiàn)在比過去好太多了,政府給專門配備了廚師做飯,。一年級學(xué)漢語,、藏語,三年級學(xué)英語,�,!睋�(jù)了解,代乾教學(xué)點開足了計算機,、音樂在內(nèi)的所有規(guī)定課程,。
11歲住校生才旦卓瑪?shù)募译x學(xué)校只有幾分鐘的路程,被問及為何住校時,,她說:“這里暖和,、吃得好,還有同學(xué)玩,�,!毙iL秦抓喜介紹,硬件設(shè)施的改善讓家長更放心地把孩子放在學(xué)校,。

甘肅省教育廳廳長王嘉毅說:“硬件改善達標(biāo)以后,農(nóng)村寄宿制學(xué)校很好地解決了留守兒童的問題,。尤其對于貧困生而言,,學(xué)校的條件比家里還好,家長也能放心地出外掙錢,�,!�
白銀市會寧縣是紅軍會師的革命老區(qū),也是有著重教傳統(tǒng)的地區(qū)。這里同樣全面改善辦學(xué)條件,,讓孩子安心上學(xué),。
會寧縣丁家溝鄉(xiāng)中心小學(xué)是前年遷到鄉(xiāng)政府附近的,橘紅色的三層教學(xué)樓立于高高的原上,,引人注目,。新校舍不光建有鍋爐房、廁所等配套工程,,還配備了電子平板教室,、音樂教室、美術(shù)教室,、多媒體教室,、圖書室和科學(xué)實驗室。校長田鵬說:“周邊村子的家長都把孩子送來了,,在校生人數(shù)翻了一番,。”

陜西省西安市周至縣駱峪九年制學(xué)校三年級學(xué)生李欣在吃營養(yǎng)餐,。 新華社發(fā)
五年級的魏博每次往返家校都要爺爺騎著電動車接送。寄宿之后,,按照統(tǒng)一作息時間,,魏博平時6:50起床,晚上8:30睡覺,,下午放學(xué)到睡覺前可以在兒童中心看動畫,、下棋,或去操場上參加體育運動,。
生活、后勤人員緊缺,,一線教師負(fù)擔(dān)過重一直是制約農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展的瓶頸,。丁家溝中心小學(xué)采取專業(yè)教師轉(zhuǎn)崗的方法予以解決。該校生活老師楊麗麗說,,今年開學(xué)后她與另一名老師從主科教學(xué)中退出,,專職負(fù)責(zé)學(xué)生生活和思想品德。她說:“學(xué)校通過國培,、省培的項目對我們進行培訓(xùn),,為孩子做心理輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)�,!�
隨遷娃上學(xué)不用愁了
在福建廈門務(wù)工的陜西安康人黃進最近有件喜事,,上小學(xué)三年級的女兒黃滔滔轉(zhuǎn)來廈門上學(xué)了。來廈門打工8年,他一直期待著把孩子接出來,�,!皩W(xué)習(xí)上爺爺奶奶舍不得督促,再說,,孩子沒有爸爸媽媽陪在身邊也是孤單的,。”
今年4月,,他參加了“i廈門惠民平臺”的實名注冊,。6月底名單公示,7月初,,招收小學(xué)名單出爐后,,他進行了志愿填報。按照“積分優(yōu)先,、遵循志愿”的原則,,黃滔滔如愿進入了一所公辦小學(xué)�,!半m然不是最理想的學(xué)校,,但怎么也比老家的學(xué)校好多了,很滿意,�,!秉S進說。
截至2017年,,已有近20萬外來娃在廈門接受義務(wù)教育,,超過本地生源數(shù)量。而在江蘇南京,,一場提升隨遷子女教育質(zhì)量的行動正在進行,。
來自河南的張澤雨在南京打工10年了。2012年,,張澤雨的兒子到了上小學(xué)的年齡,,囿于“外地人”的身份,只能去紅山外來工子弟學(xué)校,�,!暗珜W(xué)校并不能讓我們放心�,!睆垵捎暾f,,學(xué)校里不僅老師換個不停,甚至還會突然停課,、提前放寒暑假,,娃娃沒人管,。
2014年,南京市關(guān)閉了紅山外來工子弟學(xué)校,,800多名在校學(xué)生全部由玄武區(qū)櫻花小學(xué)負(fù)責(zé)接管,。“孩子現(xiàn)在上的這個櫻花小學(xué),,教師素質(zhì)和教學(xué)設(shè)備都特別好,,老師還會定期家訪�,!睆垵捎暾f,,學(xué)校對所有孩子一視同仁,兒子變得越來越開朗,,一回家就說個不停,,全是學(xué)校里的事兒�,!皩�,,孩子還能上公辦初高中,俺娃往后不用愁了,!”
據(jù)南京市教育局公布的最新數(shù)據(jù)顯示,,2016年,南京市義務(wù)教育階段的外來隨遷子女有9.06萬人,,占全市所有學(xué)生的17.3%,,其中小學(xué)生7.04萬人,初中生2.02萬人,。在所有外來工子女學(xué)生中,,約有8.93萬人在公辦學(xué)校就讀,占比達98.6%,。
滿滿的獲得感背后是政策的持續(xù)關(guān)注,。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》針對外來務(wù)工人員隨遷子女上學(xué)問題明確了“兩為主”政策,,即“堅持以流入地政府管理為主,、以公辦中小學(xué)為主”,主旨是“確保進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育”,。而國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》決定,,從2016年起進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,,打破原先農(nóng)村,、城市義務(wù)教育經(jīng)費保障機制分別設(shè)計的模式,實現(xiàn)相關(guān)教育經(jīng)費隨學(xué)生流動可攜帶,。
據(jù)東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院發(fā)布的《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2016》統(tǒng)計,,2015年我國進城務(wù)工人員隨遷子女?dāng)?shù)量達1367.1萬,,比2011年增加了8.42%,占城市在校生比例達30.3%,,其中小學(xué)階段有1013.56萬人,,占城市在校生33.01%;初中階段有353.54萬人,,占城市在校生24.53%,。2015年,在公辦學(xué)校就讀的比例為84.4%,。
教育部部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上指出,,“2017年要繼續(xù)擴大教育公平受益面,加快實施以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)辦法,,為每一位符合條件的隨遷子女提供平等考試錄取機會”,。
“現(xiàn)在國家有各種政策,孩子帶在身邊既安心,,學(xué)習(xí)環(huán)境又好,,我要點個贊!”黃進樂呵呵地說,。
教育均衡保障就近入學(xué)
王清元今年上初二,,就讀于北京二中分校,回想小升初的那段日子,,王清元的媽媽趙俐覺得自己作出了正確的選擇,。
“原來為小升初的事情緊張兮兮的,各種家長論壇和小道消息都有,�,!壁w俐說,“現(xiàn)在大家都跟著報奧數(shù)班,、學(xué)特長,,感覺所有人都裹挾在里頭,但其實現(xiàn)在東城區(qū)教育資源整體已經(jīng)相對均衡,,能選到優(yōu)質(zhì)初中最好,。如果選到一般校,我們心理也比較平衡,�,!�
為了上學(xué)離家不太遠(yuǎn),王清元沒有參加第一輪全市派位,。在第二輪的全區(qū)派位和第三輪的學(xué)區(qū)派位中,,他都將二中分校作為第一志愿,同時他還報了一七一中,、匯文中學(xué),、五中分校等,。“一方面,,教育集團,、聯(lián)盟的存在使得一般校實力有較大提高。另一方面優(yōu)質(zhì)校名額分配均衡后,,一般校有升入優(yōu)質(zhì)高中的預(yù)期,。”趙俐說,。
趙俐有信心,,源于孩子的小學(xué)經(jīng)歷。王清元小學(xué)就讀于史家教育集團的一個分校,,從師資,、課程、活動等方面,,分校與總校都已經(jīng)實現(xiàn)了深度互動融合,。“給孩子搭建一個氛圍和諧,、注重素質(zhì),、全面發(fā)展的平臺是最為重要的,名氣之外,,最根本的融合是育人理念和課程師資的融合,,這點我很滿意�,!�
家長能滿意,,也是政策設(shè)計的結(jié)果。2016年,,北京市教委宣布,,優(yōu)質(zhì)高中招生計劃和市級統(tǒng)籌計劃名額的50%實現(xiàn)分配到校。這意味著,,不在競爭水平高的初中,,學(xué)生也有更多的機會進入優(yōu)質(zhì)高中,學(xué)業(yè)壓力的減緩更能激勵學(xué)生提升自身的綜合素質(zhì),。
截至2016年年底,,北京市東城區(qū)新建了33對深度聯(lián)盟學(xué)校、4個教育集團,;而西城區(qū)通過新增和調(diào)整,,使教育集團總數(shù)達到17個。成都已組建涵蓋學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、高中階段教育的名校集團115個,成員學(xué)校191所,,覆蓋46萬學(xué)生,。杭州市六個老城區(qū)中小學(xué)名校集團化覆蓋率達75%。一系列教育管理創(chuàng)新,,讓孩子們在家門口就能上好學(xué)校,。
好政策還將陸續(xù)出臺。教育部2017年2月印發(fā)的《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》要求,,包括北京在內(nèi)的19個副省級以上重點大城市,,2017年要實現(xiàn)100%的小學(xué)、95%的初中劃片就近入學(xué),。隨后北京市教委發(fā)布的《2017年義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見》中,,“加強教育資源市級統(tǒng)籌”首次寫進了文件,“北京市將在未來兩三年內(nèi)在城六區(qū)新增一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校,,并在城近郊區(qū),、重點項目和人才引進密集地區(qū)新建一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校�,!�
數(shù)讀這五年
學(xué)前教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。2016年,全國幼兒園達到24萬所,,比2012年增加了5.9萬所,,增長32.6%;全國在園幼兒4413.9萬人,,比2012年增加728.1萬人,,增長19.8%。學(xué)前三年毛入園率達到77.4%,,五年提高12.9個百分點,,提前完成了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的70%基本普及目標(biāo)。
九年義務(wù)教育普及成果進一步鞏固,。2016年,,全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校23萬所,在校生1.4億人,。小學(xué)17.8萬所,,在校生9913萬人;初中5.2萬所,,在校生4329.4萬人,。小學(xué)凈入學(xué)率達99.9%,初中階段毛入學(xué)率為104%,,超過或相當(dāng)于高收入國家平均水平,。義務(wù)教育鞏固率達到93.4%,,比2012年提高1.6個百分點。
高等教育正在向普及化階段快速邁進,,國際競爭力明顯提升,。2016年,全國共有高等學(xué)校2880所,,比2012年增加90所,,其中普通高校2596所。高等教育在學(xué)總規(guī)模3699萬人,,比2012年增加373.8萬人,,增長11.2%,占世界高等教育總規(guī)模的比例達到20%,,成為世界高等教育第一大國,;高等教育毛入學(xué)率達到42.7%,比2012年提高12.7個百分點,,提前實現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的40%目標(biāo),。
(數(shù)據(jù)來源:教育部)
微評五年
網(wǎng)友“詩�,!笔且晃煌诵萆酱謇蠋�,,他感慨道:“曾經(jīng),孩子們上學(xué)要順著山間小路爬到半山腰,。如今,,孩子們搬進了嶄新的教學(xué)樓,校車把大家直接送進了學(xué)校,。學(xué)校的課程設(shè)置日漸多元,,瑯瑯的讀書聲中透出的是孩子們的求知欲和求學(xué)夢�,!�
網(wǎng)友“故鄉(xiāng)的云”點贊學(xué)前教育:“寶寶順利進入了小區(qū)的公辦幼兒園,,走路十幾分鐘就能到的小學(xué)即將投入使用,作為一名外地進京務(wù)工人員,,深刻感受著京城遠(yuǎn)郊區(qū)義務(wù)教育配套設(shè)施的日益完善,。外地孩子入園難、入學(xué)難日漸解決,,期待教育改革繼續(xù)推進,,為我們這些外地務(wù)工人員提供更多便利�,!�
網(wǎng)友“淡漠楓林”感受著高等教育的發(fā)展:“百年大計,,教育為先。沒有人才支撐,我國的各個領(lǐng)域怎么會發(fā)展這么迅速,?中國已成為世界高等教育第一大國,,令人欣喜。需要進一步深化教育體制改革,,與時俱進,,轉(zhuǎn)變觀念,著力發(fā)展素質(zhì)教育,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,早日將中國建成高等教育世界強國,�,!�
網(wǎng)友“緣劫無鋒”講述著教育扶貧帶給家鄉(xiāng)的變化:“‘教育均等化’不僅是響亮的口號,更是實實在在的行動,。在各界幫助下,,家鄉(xiāng)不少貧困學(xué)子徹底改變了命運。未來,,他們將成為國家教育的重要力量,,來反哺家鄉(xiāng)和愛心人士的付出�,!�
�,。ü饷骶W(wǎng)記者 邱曉琴整理)
《光明日報》( 2017年10月10日 06版)