未來網(wǎng)北京3月12日電 “我們大學(xué)最大的困難是沒有培養(yǎng)出大師來,�,！比珖�政協(xié)委員,、華東師范大學(xué)教授高抒在接受未來網(wǎng)記者的采訪時如是說,。

　　高校去行政化以及高校改革一直是兩會關(guān)注的焦點問題,。

　　今年,，政府工作報告中再次提到了“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”的建設(shè),，并提出以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化,。在提高科技創(chuàng)新能力方面,，報告指出,，切實落實高校和科研院所自主權(quán)，落實股權(quán)期權(quán)和分紅等激勵政策,，落實科研經(jīng)費和項目管理制度改革,，讓科研人員不再為雜事瑣事分心勞神。

　　連續(xù)多年關(guān)注高校改革的高抒認為,，學(xué)校應(yīng)為高校的師生提供更好的發(fā)展平臺,，過去地區(qū)行政化意味很重，影響了高校的自由發(fā)展,，高校是人才集中的地方,，人才又是很特殊的人群。普通人和高級人才的管理方式有些不同,。

　　高校辦了幾十年如果沒有大師就說明辦學(xué)有問題

　　“高校辦了幾十年,，最厲害的人沒有，如果沒有就說明辦學(xué)有點問題,，以前我們在那么艱苦的條件下還能培養(yǎng)出楊振寧,、李政道這樣的人�,！备呤阏f道,。

全國政協(xié)委員,、華東師范大學(xué)教授高抒在接受未來網(wǎng)記者的采訪。

　　最厲害的人培養(yǎng)的出來,，這是一個標桿,，一個大學(xué)能培養(yǎng)出厲害的人說明他其他的人培養(yǎng)的肯定也不差，這是一個整體性的作用,。

　　怎么培養(yǎng)出大師呢,？高抒認為，第一去行政化,，第二鼓勵創(chuàng)新,，還要營造好的環(huán)境來培養(yǎng)大師。

　　多年從事大學(xué)科研工作對高校人才培養(yǎng)深有體會,，他認為“在行政味道很濃的地方是很難培養(yǎng)出高端人才的,，有時候領(lǐng)導(dǎo)人看到這個人不順眼，不順眼可能就給他施加壓力或者是破壞條件不讓他發(fā)展,。因此,，在培養(yǎng)環(huán)境的條件下面，人才對領(lǐng)導(dǎo)是可以任性的,，而領(lǐng)導(dǎo)要持續(xù)替他服務(wù)這也是高校培養(yǎng)大師的關(guān)鍵,。”

　　高抒也指出,，高校改革應(yīng)該避免僵化思維,。高抒說，“人才培養(yǎng)有概率,，它是一個風(fēng)險事業(yè),，不是說10棵樹種下去10棵樹都會成活的，有時候刮了一場臺風(fēng),、來了一場泥石流,，有些樹就沒有活。這時候你也要忍了,，你不能說我花這么多努力種一棵樹居然死了,，那還行啊，如果是這樣的思維,，頭腦僵化了,，就培養(yǎng)不出人才了�,！�

　　高校去行政化沒有辦法一刀切需要緩沖期

　　對于高�,！叭バ姓�化”改革，盡管早在7年前就已提出,，更有南方科技大學(xué)作為改革先鋒,，但現(xiàn)狀卻難言樂觀,。6年間，高�,！叭バ姓�化”的討論一次次地在社會上掀起討論熱��,。

　　據(jù)高抒透露，他所在的華東師范大學(xué)已經(jīng)開始實行去行政化改革,，院系所有干部一律取消了行政級別,。對此他深有體會，他說,，“取消行政級別最重要的好處是從此以后學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人要靠自己的學(xué)術(shù)威望了,，因為不能靠行政命令來辦事，你下行政命令沒有人聽了,。要按照學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人的聲望符合管理規(guī)律的方式來操作,。”

　　雖然很多高校都有去行政化改革的嘗試,，但是高抒認為，高�,！叭バ姓�化”改革沒有辦法做到“一刀切”,。

　　“地區(qū)是有差異的，比如說北京和上海去行政化是最好做的,，但是到其他的地方困難就會增加,，因為發(fā)展的階段不同，管理不能一刀切的,，要看當?shù)氐木唧w情況,，什么時候?qū)嵤�，在多大的范圍�?nèi)實施,，怎么樣隨時間推進,，應(yīng)該是個性化的變化�,！备呤阏f,。

　　高抒進一步解釋稱，地區(qū)不同,、學(xué)校不同,，同一個地區(qū)也可以不一樣，比如說同時在上海,，復(fù)旦和華東師范大學(xué)可以不同,，同是華東師范大學(xué)內(nèi)部，不是所有的院系都是從今天開始是這樣的,。

　　高校去行政化,，一直是高教改革中難啃的硬骨頭,。談了很多年，給人的感覺是：只聽聲響,，動靜不大,。

　　高抒表示，“現(xiàn)在在逐步推進,，有的學(xué)校推進的快一些,，有的學(xué)校推進的慢一些�,！�

　　而從靠行政命令來辦事到靠學(xué)術(shù)威望組織工作轉(zhuǎn)變,，對于高校來說如何適應(yīng)？在高抒看來,，得有個緩沖期,，因為這個過程大家都不習(xí)慣，都覺得困難�,，F(xiàn)在就處于這個緩沖期,。